相似与差异 论南朝文学集团的书写策略

基于标准的循环 差异教学指南

本书概述了基于课程标准的教学——循环—差异教学的主要内容，包括循环—差异教学的八条信念、操作问答、案例开发、故事分享等四部分，系统阐述如何基于标准确定学习目标，如何落实学习目标、如何评价学习目标达...

基于语言、文化差异的英语教学研究

本书打破关于英语教学研究的传统著作的思路，从造成英语学习困难的根本原因——英汉语言和文化的差异角度出发来研究如何提高英语教学的成效，内容包括英汉语言、文化的对比以及基于这些差异的英语语言知识、技...

英汉文化差异下的英语教学探究

本书对英汉文化差异下的英语教学进行探究，主要包括：文化与跨文化交际的概念以及影响跨文化交际的主要因素；英语教学中的文化差异及其对英语教学的启示；英语教学中的文化教学；英语教学中的跨文化交际与跨文化非语...

音乐课程与教学论

教学论

本书对教育逻辑学的研究对象、学科性质及体系的建构等进行了系统论述。

新理念数学教学论

实践智慧 论教学、学习与学会教学

本书是美国著名学者李S·舒尔曼毕生学术成果的精选文集。反映了他在教学改革、教师教育改革方面作出的卓越成就。其中多篇文章已成为国内外学者引用的名作，对很多国家的教育改革产生了巨大影响。本书国内著...

俄语篇章教学论

《俄语篇章教学论》科学地阐述了提高阶段俄语专业学生的语言学知识、技能和熟巧一体化的教学法体系，这将有助于提高俄语专业学生的语言能力和交际能力，发展学生的基本职业语文专长，完善言语行为的修养并增强他...

化学教学论

本教材阐述了化学教学目的、过程、原则、方法等教学基本问题；分析了课程标准、教材编制、课程评价等课程基本问题；解释了学习动机、学习类型、中学生学习心理等学习基本问题；并辟专章讨论了化学教育研究与教师...