如何理解自闭谱系障碍和早期干预

我其实并不坏 如何理解和引导学坏的孩子

本书的侧重点在于分析这些貌似“坏”的孩子（有过失行为、吸毒、酗酒、性乱、暴力、自杀、抑郁以及创伤）身上所具有的抗逆力，帮助家长和看护者理解这些以炫“坏”为荣的孩子，发现这些孩子身上潜在的抗逆力和能力...

心理学的邀请 原书第9版 如何培养批判性思维和创造性思维

不懂心理学的人，很难算是一个真正的人。心理学是一门最贴近我们每个人自身的学科，它的研究内容无所不包，从先天的基因遗传到后天的环境改变，涉及人的所有；它的研究跨度更是无所不容，从胎儿期到老年期，横贯人的......

叩问人生 对精神存在的深度理解与生存指南

本书围绕着“人这一辈子到底怎么回事”展开，分为上中下三篇：上篇探究人性；中篇探究如何做人，如何喜乐地度过这一生；下篇探索人的智慧、伦理道德与现代高科技之间的关系。全书站在探究者的高度为我们展示了一个不...

最受欢迎的客户维系课 向运营商学习如何深度开发客户

意义的惊现 科学、信仰以及如何理解事物的意义 science

相信，是万能的开始 正向心态如何创造奇迹

本书是一部改变年轻人命运的心灵励志书，以“你拥有，是因为你相信”为主题，深入浅出地阐释了“相信”的力量，在详细生动的叙述中娓娓道出“相信”的思维和智慧，相信读后能让你的人生豁然开朗，勇敢追逐幸福的方向.....

深度访谈 读懂创造教育新天地的人们 叶澜与“生命·实践”教育学合作校部分校长访谈

本书是华东师范大学教育学终身教授、“生命·实践”教育学创建者叶澜教授与十位中小学校长就“新基础教育”研究展开的生命经验交流和教育实践分享。访谈不仅涉及十位校长的个人成长经历，更在中小学学校管理...

如何创造思维 人类思想所揭示出的奥秘

本书是一本关于人工智能的书，建议分入TP18类。本书是《奇点临近》的姐妹篇，作者库兹韦尔是人工智能领域的专家。他从分析人类思维方式入手，探讨了如何才能够让计算机学会人类的思维方法，设想我们能够利用智能技...

谁是中国土地的拥有者？ 制度变迁、产权和社会冲突 第2版

本书启用了“可信度” (credibility）和“空制度”（empty institutions）这两个概念。一种为社会群体所信赖并确认为可信的制度，其创生在相当程度上取决于该群体根据其所面临的社会经济和政治因素所做出的选择和...