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让个性绽放精彩 学校课程体系整合与创生 师轩版
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社会冲突中的和平教育 学校层面的目标与策略
王正青著2014 年出版297 页ISBN：9787010134611本书以近年来兴起于学术界的和平学为理论基础，从分析和平、暴力、冲突等核心概念入手，剖析了和平教育的内外边界、学理基础、人性论立场，梳理了世界范围内和平教育的发展演变。本书基于转型期社会所面临的不同...
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TPM推进体系建设 图解版
梁勤峰主编2014 年出版193 页ISBN：9787115372857全员生产保全（TPM）可以帮助企业显著地提高生产率，降低企业的运营成本，有力地保证生产质量。本书采用丰田精益管理的思想，分别从自主保全、专业保全、个别改善、品质改善、初期改善、事务改善、环境改善和人才改...
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为童年设计 完善童心教育课程体系
宋继东著2014 年出版248 页ISBN：9787303173037本书针对儿童的身心特点，结合教育需要，围绕童心教育的基本理念，从课程选择、课程架构、课程实施、课程评价、课程反馈等几个方面探讨了童心课程对于儿童发展的价值，建构起完整的呵护童心、培育童心的课程体系，充...
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普通高等学校招生多元评价体系研究
余永玲主编2014 年出版298 页ISBN：9787201085265本书对高等学校招生多元评价体系进行了全面研究，既有理论探讨，又有实践探索，同时分析了英、美等国和港台地区的招生评价制度以及其对我国高校招生评价制度的借鉴作用，对于改进我国的高校招生制度有一定的参考作...
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新教师教育课程体系建构
周光明，李远蓉，黄梅编著2014 年出版223 页ISBN：7030399854本书内容分为五个章节：第一章对教师教育、教师教育课程体系中的重要概念进行了界定与梳理，并对国内外教师教育课程体系研究现状进行了总括性的描述。第二章追溯了国内外教师教育的发展脉络；第三章是对国外教师...
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广东特色基础教育课程体系探索
李文郁等著2014 年出版222 页ISBN：9787536150935本书是对自2001年开始的十年课改的成就与问题进行研究，以适应广东经济建设与发展、符合学生身心发展规律与教育教学规律为目标，在全省展开全方位、多角度的实地调研与问卷调查，获得一线第一手资料，同时，放眼世界...
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中国高等院校计算机基础教育课程体系 2014
中国高等院校计算机基础教育改革课题研究组编著2014 年出版223 页ISBN：9787302381921本书通过回顾、总结我国高等院校计算机基础教育30年来的成功经验，研究我国信息技术、信息产业与信息化建设的发展对大学计算机基础教育的影响，以及我国政府对教育的中长期发展规划提出新的、更高的要求，了解社...
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学校心理健康工作保障体系：基于学校社会工作视角的研究
张大均著2014 年出版371 页ISBN：9787030418814本书第一章研究导论第二章学生心理健康学校社会工作保障系统现状调查第三章学生心理健康学校社会工作管理模式探索第四章学生心理健康学校社会工作者激励因素及其特点分析第五章学生心理健康学校社会工作的...