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语义突显层级模式与致使结构的二语习得
张京鱼主编2014 年出版213 页ISBN：9787516146217本书探讨在语义突显层级模式框架下致使结构的二语习得问题，其目的是用实证的方法验证语义突显层级理论在致使结构的二语习得中解释力和概括力。共分12章：前两章引介致使结构的研究，以及语义突显层级模式理论主...
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二语习得者互动分析实证方法研究 英文
喻红主编2014 年出版273 页ISBN：9787562485353本书以互动分析两大理论流派（即心理语言学流派和社会文化理论流派）为理论基础，以二语习得者之间的互动为主要研究对象，在广泛收集国外最新的实证研究方法和工具的基础上，力图将二语习得“互动分析”完善成为一个...
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留英中国英语学习者二语语用习得的人种志研究
杨仙菊著2014 年出版249 页ISBN：9787517805090本书从社会文化理论和语言习得互动论的视角，研究在国外学习环境中，目的语的输入、不同母语背景的语言使用者之间的互动以及学习者个人因素在二语习得中的作用。作者采用人种志的研究方法，通过文献研究、现场笔...
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中介语句法习得的语用研究
尹洪山著2014 年出版200 页ISBN：9787560751382本书为教育部人文社科规划项目“中介语句法习得的语用制约研究”的结题成果。本书试图从理论上和实践上研究中国学习者英语中介语句法的发展模式，通过分析汉英中介语非典型句式的独特性、变化性、解释性和建...
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界面视角下的第二语言论元结构习得研究
高育松，王敏著2014 年出版223 页ISBN：9787030404633本书从界面视角入手，调查研究中国英语学习者对英语论元结构习得的习得。研究首先对语言中的界面现象及前期相关理论进行系统的梳理，并结合国内外研究探讨了界面视角对第二语言习得研究的启示。以此为基础，对中...
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华语作为二语与外语的教学 探索与实践
谢育芬主编；张慧梅副主编；区兆伦，李耘衣，范静哗等编2014 年出版351 页ISBN：9787305134098本书中收录了15篇论文，涵盖了不同社会环境下的华语文教育议题。论文主题相当多元，包括包括教学方法、多媒体辅助语言教学、教材开发、师资培训与教师职能发展、华语文教育现等，是对域外华文教育的系统性研究，具...
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第二语言习得 模式与实践
孟国著2014 年出版370 页ISBN：9787564719111近些年来人们对于语言的认识有了很大扩展，知道语言学习者不但要掌握语言的结构，还要发展应用语言进行交际的能力。因此，语言教师不仅要教学生语法知识，更要充实丰富教学情景，为学生创造习得语言的良好环境。本书...
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荷兰土地使用规划 原则与实践
（荷）巴里·尼德汉姆著；罗震东译；张京祥校2014 年出版205 页ISBN：9787564151515本书是当今国际规划界非常知名并广受尊重的一部著作，也是英语体系中第一次系统全面介绍这一领域的著作。《荷兰土地利用规划》不仅囊括正式的结构和规则，也包括非正式的日常实践。尤其关注荷兰不同规划机构间...
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二语动机 理论综述与案例分析
徐智鑫，张黎黎著2014 年出版226 页ISBN：9787510077623本书概述了与二语动机及二语动机教学策略相关的基本问题，包括理论综述与研究方法两个部分。理论综述部分涵盖了心理学界的主流动机理论研究和应用语言学界的二语学习动机理论研究。研究方法部分围绕二语动机...