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如何培养终身学习者 创建以学习者为中心的教学环境
（美）泰利·道尔（TerryDoyle）著2014 年出版165 页ISBN：9787562343332本书颠覆了传统的“以教师为中心”的教学理念，并在已被多数人熟知并实践的“以学生为中心”的教学方法上进行优化提升后得出“以学习者为中心”的教学方法，该教学方法能够最大限度地优化学生学习，提高学习效率...
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网络环境下的中学历史教学改革研究 以‘历史家园’网站为载体
周瑞霞主编2014 年出版353 页ISBN：9787567608771《以“历史家园”网站为载体，推动中学历史教学改革的研究》的省级科研课题已经经过省教育科研规划办的顺利验收，并且得到高度评价，认为此项课题具有在全省实践推广价值，此书稿为科研课题的专项论文集。具体包括...
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富有想象力的教学设计 基兰·伊根认知工具理论课堂应用研究
潘庆玉著2014 年出版328 页ISBN：9787540691165本著作是教育部人文社会科学研究十一五规划课题“基于认知工具理论的课堂教学研究”的主成果。书中系统地阐述了加拿大著名教育学家基兰·伊根教授提出的认知工具理论以及富有想象力的教学设计思想，通过翔实...
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大学生体育学习满意度结构方程模型研究 以游泳教学为案例
王景贤著2014 年出版268 页ISBN：9787564416423本书内容基于全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题：大学生体育学习满意度结构方程模型研究——以游泳教学为案例(课题批准号ELA120413)成果。书中选择学习满意度这个心理学因素，以特殊项目——...
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中学课堂教学设计优秀案例选编
张学忠主编；杨旭东，柏瑞岱，张定强等副主编2014 年出版190 页ISBN：9787226046777该选题是西北师范大学多学科实习生的课堂教学设计和指导教师公开示范课教学设计案例的选编。旨在为西北师范大学的50多个教育实习基地相互学习与交流提供信息资源，同时也为教育实习模式的进一步完善和发展积...
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中学化学新课程教学设计
杜正雄主编；李远蓉，黄成，杜杨副主编2014 年出版224 页ISBN：9787030406002本书共分10章，包括课程改革的新理念、建构主义学习理论、课程标准的学习与解读、教学观摩、教学备课、教学教案、教学试讲、教学评课、教学说课、教学反思。本书提供了可读性、相关性强的背景资料、阅读材料...