学校里的认知治疗 将理论转化为实践

本书描述和列举了认知心理治疗的理论思想和策略的使用方法，本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校咨询工作中的程序性思维的实践。本书是...

音乐认知心理学

积极认知行为治疗

本书是作者们经过长期的理论研究，对目前最流行的被大多数同行专家认可的心理治疗方法进行认真的分析，将心理学领域的三个核心要素：认知、行为、情绪进行了很好的维度划分与把握，并对上述三个要素在心理障碍的发...

认知行为治疗 故事和类比的应用 翻译版

近20余年来，认知行为疗法在心理治疗领域应用越来越得到重视并不断发展，将故事治疗与类比方法运用于认知行为治疗中是一新的尝试，并已经取得良好的效果。本书作者非常详尽地介绍了故事及类比在认知行为疗法中的...

认知语法基础 第1卷 理论前提

认知语法基础 第一卷 理论前提

认知科学进展 从分子机制到计算理论

认知构式语法的理论演绎与应用研究

本书在梳理当代西方构式语法理论学术渊源的基础上，借鉴以Goldberg为代表的认知构式语法理论关于构式承继问题研究的观点，全面、系统地研究汉语构式的承继问题，并尝试多层次、多角度地探究承继性理据的本质。...

主观认知视角下的彭罗斯内生成长理论

本书超越传统资源基础论的视角，从管理者主观认知的维度对《企业内生成长理论》给予新的解读。突破了传统资源基础论的局限，揭示出 “管理者的思维空间” （Managerial Mental Space, MMS）是促进和限制企业成长的...

认知心理学 理论实验和应用 第2版

本书是我社2006年12月出版的同名认知心理学专业教材的第二版，该教材是华东师范大学心理学专业认知心理学本科教材。书中选择的内容有经典的研究，也有近年来的新成果，主要涉及：认知心理学的对象和研究方法、注意...