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自闭症儿童教育实践与案例
于文主编；王桂香，张瑶副主编2013 年出版224 页ISBN：9787514142105苏霍姆林斯基认为：“每个孩子都是一个世界——完全特殊的，独一无二的世界。”特殊学校的学生个体差异极大、水平参差不齐：有的孩子具备一定沟通能力，有的孩子唯一的发音就是哭闹；有的孩子能进行简单的加减运算，.....
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追寻天际的曙光 关注自闭症儿童
郁万春编2013 年出版280 页ISBN：9787562339830本书从特教老师的独特视角，采用理论联系实际的讲故事方式，对自闭症儿童学习生活的独特性进行了生动深刻的描述与阐释，从而为广大自闭症家长、教师及相关科教工作人员进一步认识自闭症、研究自闭症提供了一份丰...
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0-8岁儿童的脑、认知发展与教育
（英）鲁宾逊著；李燕芳等译2013 年出版224 页ISBN：9787544451246理解儿童脑与认知的发展对于早期儿童教育者及家长非常重要，本书根据最新的脑与认知科学关于早期儿童发展的研究，从生物学、神经科学、教育学、进化论的角度，对儿童大脑的运作、感觉信息的获得、依恋的形成、脑...
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孤独症谱系障碍 家长及专业人员指南
（英）洛娜·温著；孙敦科译2013 年出版217 页ISBN：9787508076584作为世界知名的精神病学领域的专家，作者以多年的临床经验和孤独症患者母亲的双重身份，在本书中系统地介绍了孤独症谱系障碍的本质及特征，并提供了针对不同年龄段患者的教育、康复、安置的方法和途径。该书是作...
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语言行为方法 如何教育孤独症和相关障碍儿童
（美）巴伯拉，（美）拉斯穆森著；美国展望教育中心译2013 年出版195 页ISBN：9787508072166语言障碍是孤独症谱系障碍儿童的核心症状，直接影响智力和社会行为等其他重要技能的发展。及早开始对孤独症谱系障碍儿童进行有效沟通技能的干预，对其能力的发展具有重要意义。作者在本书中以孤独症儿童母亲的...
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0-3岁儿童语言发展与教育
张明红著2013 年出版207 页ISBN：7561789602本书是托幼机构和早教机构的师资培训教材，介绍了0～3岁婴幼儿语言发展的阶段和特征，并提出了积极的、有效的婴幼儿语言教育活动方案。