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功能性行为评估与干预 如何应对特殊需要学生的行为问题
黄伟合，贺荟中著2013 年出版267 页ISBN：9787508072081大量科学研究成果证明，功能性评估与干预可以有效地解决特殊需要学生的行为问题，其干预效果明显，并能减少由干预带来的副作用。本书作者根据在中美国两国高校为特殊教育专业研究生上课的材料，并结合自己多年的临...
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特殊儿童早期训练与指导
刘建梅，赵凤兰主编2013 年出版154 页ISBN：9787309099119本教材紧紧围绕特殊儿童“早发现，早诊断，早康复”的教育理念，以满足特殊儿童早期教育康复需要为出发点，将基础理论与实践技能相结合，全面介绍了特殊儿童早期训练与指导的相关理论；全纳教育；各类特殊儿童的概念......
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特殊儿童的优质教育 全纳教育培训手册
李泽慧主编2013 年出版353 页ISBN：9787565113888本书为英国救助儿童会和南京特殊教育职业技术学院联合开发的全纳教育培训教材。图书内容非常丰富，同时又通俗易懂。既符合参加培训的学员相关知识储备不足的实际，又能满足学员工作中的实际需要，使其对随班就读...
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特殊教育学校心理健康教育的探索
管悦和主编2013 年出版216 页ISBN：9787511247001本书是一线教师在特殊教育学校以听障和智障两个专业的学生为对象，在心理健康教育领域作出的一些有益的探索与尝试，体现了特教专业的老师们在默默无闻中为改善特殊需要孩子们的心理状态，促进孩子们健康发展方面...
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绘画心理评估与治疗 第2版
（美）奥斯特，科农著；何论等译2013 年出版198 页ISBN：9787564139612本书研究绘画作品在心理治疗中对人的调适作用，提出绘画疗法在摄入性会谈和诊断评估中的重要性，以及绘画疗法在个体，团体和家庭治疗中的重要意义。尤其是本书以大量案例及诊疗实践为依据，论述科学，体现了西方心理...
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心理创伤：评估诊断与治疗干预 PSYCHOLOGICAL TRAUMA: EVALUATION ANG INTERVENTION
郭兰，孙启武主编；刘陈陵，吴和鸣副主编2013 年出版316 页ISBN：7307107625 -
艾肯心理测量与评估 第12版
（美）艾肯，（美）马纳特著2013 年出版463 页ISBN：9787300170565本书探讨了心理测验、评估和测量的哲学原理、历史背景和方法论基础，同时帮助学生评价它们的实践中的利弊。本书所呈现的可靠方法、最新的研究成果、富有洞察力的文化的观点、引入胜的例子和图示、批判性思考...