系列校本教材 线切割

系列校本教材 对联故事集

校本课程开发的实践与思考

《中原音韵》校本

本书作者参照国内及国外的几乎所有的《中原音韵》版本，对《中原音韵》进行校注，并对该书作者的生，书的缘起、影响，书中所反映出的音系都进行了研究和介绍，提出了自己的观点。...

走向智慧的校本管理

本书围绕如何进行智慧的校本管理这一主题，对校本管理中的问题的反思与解决、校本管理中教师专业成长等方面的内容进行了研究与探讨。

走向智慧的校本课程开发

本书从中学校本课程开发的导语与案例、内涵与渊源、意义与效应、条件分析、资源利用、设计与实施、评价、反思与问题解决等方面来描述如何进行校本课程开发。...

中国历史精神 新校本

本书为作者之演讲集。分别讲述史学精神和史学方法、中国历史上的政治、经济、国防、教育、地理与人物、道德精神七个问题。读过此书，读者们会从中获悉较完整的历史概念，深入了解中国几年前来的历史精神所在。...

四书释义 新校本

本书共分三个部分，其中《论语要略》成书于1924年，《孟子要略》成书于1925年，两书原为作者在江苏省立第三师范学校任教时的讲义。《大学中庸章句》撰于1953年，与《论语要略》、《孟子要略》合称《四书释义》。该...

国史新论 新校本

本书收作者有关中国文化史、思想史等方面论文十四篇，包括《中国社会演变》、《中国传统政治》、《中国知识分子》、《中国历史上的传统教育》等。作者由当时社会思潮之反省出发，纵论古今，阐述历史演变之趋势，以...

校本教研新视野

本书依据校本教研的发展逻辑和实践经验，从历史到现实、从理念到行动、从形态到模式、从范式到成果、从规划到实施、从组织到管理、从生态到文化，章章相因、环环相扣、相辅相成，构建了一个较为完善的校本教研方...