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认知心理学 理论实验和应用 第2版
邵志芳著2013 年出版443 页ISBN：9787544447096本书是我社2006年12月出版的同名认知心理学专业教材的第二版，该教材是华东师范大学心理学专业认知心理学本科教材。书中选择的内容有经典的研究，也有近年来的新成果，主要涉及：认知心理学的对象和研究方法、注意...
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基于认知工具的数学实验教学研究 信息技术与中学数学课程整合的新方法
毕海滨著2013 年出版215 页ISBN：9787563534906信息技术与学科教学整合，一直是教育信息化研究领域中的一个核心问题。数学课堂上，教师注重于把数学作为一个现成的系统化知识体系，忽视了数学知识的发现与形成过程，数学因此渐渐演化为一种枯燥的符号运算或推理...
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高等数学及其思想方法与实验 下
吴炯圻，陈跃辉，唐振松编著2013 年出版295 页ISBN：9787561545874本书以数学思想方法为指导，阐述微积分学的基本内容、基本方法和有关应用，分为上、下两册。下册（7-11章）包括空间解析几何、多元函数微分学及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分和无穷级数。各章均附有数学实验...
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高等数学及其思想方法与实验 上
吴炯圻，陈跃辉，唐振松编著2013 年出版345 页ISBN：9787561545867本书以数学思想方法为指导，阐述微积分学的基本内容、基本方法和有关应用，分为上、下两册。上册（1—6章）包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用和微分方程。各章均附...
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语言与认知译丛 认知的边界
（英）埃扎瓦著；黄侃译2013 年出版177 页ISBN：9787308124270弗雷德里克·亚当斯和肯尼斯·埃扎瓦在本书中对认知科学领域的争论斥以严厉的批评。他们所关注的焦点问题在延展认知系统假设与延展认知假设的区别，以及最为重要的是提出了“心智标志”这一概念。借以批判安...
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