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特级教师手把手教小学生同步作文 三年级
乔亚梦主编2013 年出版223 页ISBN：9787544063197本书是根据关于小学阶段的习作要求编写，对小学二年级阶段学生所涉及的单元写作题目进行了分类编排，并请名师进行了点评，全书图文并茂，文章优美，并配有汉语拼音，适合小学生学习，对小学生提高写作能力很有帮助。...
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特级教师手把手教小学生同步作文 四年级
乔亚梦主编2013 年出版223 页ISBN：9787544063203本书是根据关于小学阶段的习作要求编写，对小学二年级阶段学生所涉及的单元写作题目进行了分类编排，并请名师进行了店评，全书图文并茂，文章优美，并配有汉语拼音，适合小学生学习，对小学生提高写作能力很有帮助。...
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特级教师手把手教小学生同步作文 五年级
乔亚梦主编2013 年出版223 页ISBN：9787544063210本书根据五年级课程标准关于小学阶段习作的要求和该年级学生身心发展特征，将几个主流版本的小学语文教材中的单元习作题目进行分类编排，并精选学生优秀习作进行示范和请名师点评，并设有“名家名段”“好开头”...
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特级教师手把手教小学生同步作文 六年级 珍藏版
乔亚梦主编2013 年出版223 页ISBN：9787544063265本书是根据关于小学阶段的习作要求编写，对小学二年级阶段学生所涉及的单元写作题目进行了分类编排，并请名师进行了店评，全书图文并茂，文章优美，并配有汉语拼音，适合小学生学习，对小学生提高写作能力很有帮助。...
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教师与学生的心理沟通
姚计海著2013 年出版221 页ISBN：9787303149483本书结合教师与学生的特点，以及学校教育教学活动的特殊性，针对当前师生关系中所出现的问题，运用沟通心理学的相关理论与方法，阐释学校教育活动中教师与学生进行心理沟通的意义、途径与方法，有助于加强师生沟通，.....
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教师教学风格对学生学习心理和行为的影响研究
赵海信，孙灯勇著2013 年出版130 页ISBN：9787510069987每位教师都有不同的成长经历和性格，所以每位教师的教学风格都是独特的。受教师个人心理因素影响的教学风格必然会对学生的学习心理和行为产生影响，导致学生由喜欢或厌恶一名教师衍生到喜欢或厌恶该教师的课程...
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给教师的101条建议
（美）安奈特·L·布鲁肖著2013 年出版222 页ISBN：9787500673842本书主要是101个问题的“答案”，通过这些答案和建议，帮助新老教师热爱学生、热爱自己的事业、建立起教育能够感动生命和灵魂这样一种信念。...