积极认知行为治疗

本书是作者们经过长期的理论研究，对目前最流行的被大多数同行专家认可的心理治疗方法进行认真的分析，将心理学领域的三个核心要素：认知、行为、情绪进行了很好的维度划分与把握，并对上述三个要素在心理障碍的发...

认知行为治疗 故事和类比的应用 翻译版

近20余年来，认知行为疗法在心理治疗领域应用越来越得到重视并不断发展，将故事治疗与类比方法运用于认知行为治疗中是一新的尝试，并已经取得良好的效果。本书作者非常详尽地介绍了故事及类比在认知行为疗法中的...

乡村传播中的农民认知行为研究

针对当前乡村传播效果不佳的现实问题，本书以农民认知行为的发展规律及其与传播的关系为主要研究分析对象，从中探讨限制农民认知与行为发展的瓶颈因素，解决现有乡村传播面临困境。本书以海南省黎族农民主要农业...

汉字语音认知研究 行为与ERP探索

本书是一本汉字语音认知研究的专著。书中首先全面介绍国外词汇语音认知研究的理论、方法及相关研究成果，总结汉语文字系统的特点和汉字语音认知研究的现状、成果、争鸣及存在的主要问题。然后介绍使用行为反...

学校里的认知治疗 将理论转化为实践

本书描述和列举了认知心理治疗的理论思想和策略的使用方法，本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校咨询工作中的程序性思维的实践。本书是...

澳门基本法学习要点与认知测试

中学生认知与学习

本书依据《教师教育课程标准（试行）》，以认知与学习的相关心理学知识为主要框架，将心理学的内容与教育教学实践密切联系，内容活泼、深入浅出，为教师教育课程带来一丝新意，对中学教师的教学有着很强的现实意义。...

学习的机制 阅读与学习心理的认知研究

本书精选了莫雷教授多年来的研究成果，作者围绕“阅读能力的研究：结构与发展特点”“文本阅读信息加工过程：信息激活与整合”“文本阅读的表征：符号表征与情境模型建构”“概念学习研究：类别形成与推理”“问题解...

多媒体学习中认知负荷的优化控制

本书基于已有关于认知负荷的研究，在认知负荷理论和多媒体学习理论的基础上，系统讨论了在多媒体学习中影响内在、外在和相关三类认知负荷的因素及其优化控制。在前人研究和本人研究成果的基础上，提出了多媒体学...

学校里的行为治疗 将理论转化为实践

本书描述和列举了各种行为主义心理治疗策略的使用方法，包括运用功能行为分析、应用操作性条件反射以及各种有效的行为治疗程序。本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍，而是在这个基础上，帮助读者学...