语言行为方法 如何教育孤独症和相关障碍儿童

语言障碍是孤独症谱系障碍儿童的核心症状，直接影响智力和社会行为等其他重要技能的发展。及早开始对孤独症谱系障碍儿童进行有效沟通技能的干预，对其能力的发展具有重要意义。作者在本书中以孤独症儿童母亲的...

青春时曾有过的孤独 修订增补版

本书是一本写给当代年轻人的书。对使他们迷茫的有关梦想、希望、工作和人际关系等问题，进行全面彻底分析。本书作者，是一位在人生路上摸爬滚打了多年的前辈，他对年轻人毫不保留地给出了建议。...

旅欧教育运动 民初融合世界学术的理想

融合时代-推动社会变革的互联与创意

本书是一本论述移动互联所激发的融合趋势的著作！本书主要讲述的就是如何更好地为各种变化做好准备，我们需要对当下趋势做出正确的分析和判断，也需要树立积极改变自身行为的坚定意愿，更需要通过合理的想象去预见...

融入筑城 中国西部流动人口社会融合研究

本书在社会融合理论的指导下对贵阳市流动人口服务管理和社会融合政策进行系统科学地研究，并在此基础上对创新贵阳市流动人口服务管理工作和完善贵阳市流动人口社会融合政策提供基本思路和政策建议。...

融合互动创新 中外美术教育比较研究

本书系第四届世界华人美术教育大会的论文集。研究内容涉及美术教育的多重层次与研究领域。本书系第四届世界华人美术教育大会的论文集。研究内容涉及美术教育的多重层次与研究领域。...

融合教育与教学

本书分上下两篇：上篇为融合教育理论、融合教育学校、班级管理，下篇为融合教育课程与教学，全书共二十章。主要从融合理论出发，对融合教育的狭义、广义服务对象，对融合教育的主要发生地学校、班级，以及提供融合教.....

视域融合与历史构境 中国教育史学实践范式研究

本书共分为五章，第一章“教育史学的先行理解”；第二章“移植与创生：多元化的教育史学实践”；第三章“失语与停滞：一元化的教育史学实践”；第四章“返本与开新：一元多路的教育史学实践”；第五章“教育史学的实......

激荡与融合 马克思主义中国化进程与三大社会思潮

20世纪上半叶，基于救亡与启蒙的时代主题，中国各种社会思潮异彩纷呈。马克思主义在中国化进程中与文化保守主义、自由主义、三民主义三大社会思潮交流激荡，对三大社会思潮合理思想资源进行了吸收、转化和超越。...

融合创新论 蔡元培中西文化教育观的历史研究

本书共分四章，具体内容如下：第一章“中西教育背景与中西文化教育观之形成”，包括“蔡元培的中西教育经历与中西学术造诣”和“蔡元培中西文化教育观的演变与形成”两节；第二章“蔡元培中西文化教育观影响因素之...