先秦儒家教材研究 以《诗》、《书》为中心

台湾历史与文化研究辑刊 二编 第14册 当代台湾文学的家族书写：以认同为中心的探讨 上

台湾历史与文化研究辑刊 二编 第15册 当代台湾文学的家族书写：以认同为中心的探讨 下

台湾历史与文化研究辑刊 二编 第13册 台湾士绅的三京书写：以1930-1940年代《风月报》、《南方》、《诗报》为中心

胡寅历史政治哲学研究 以致堂读史管见为中心

湖湘学派著名学者胡寅在《致堂读史管见》中，选取《资治通鉴》的历史题材，注重通过预先设立的“天理”标准与“正统”标准，对历史事件与人物加以品评，目的是为历史与现实树正统、斥篡贼、明仁义、隆儒术、立三纲...

中学历史教材研究

本书针对目前中学历史教材的现状，分析了教材面临的问题和变化，提出了对中学教材改革的一系列思考和建议，具有重要的指向性作用。

课程整合的历史与个案研究

本书从哲学、文化学、社会学、历史学等跨学科的视角出发，综合运用理论研究、比较研究和调查研究方法对课程整合做整体考查，并以学校课程整合的行动研究作为课程整合纵横交错的时空坐标轴的现实节点，通过学校个...

电力调控中心监控员培训教材

随着国家电网公司“三集五大”体系建设工作的不断推进，各级电网逐步建立调控一体化运行模式，实现对电网调度、变电监控以及电力通信、自动化系统的集中统一管理，专业融合性加强，这对“大运行”体系下的电网调控...

清华大学计算机系列教材 信息中心网络

信息中心网络（Information-Centric Networking，ICN）是当前未来互联网研究的重要成果之一，信息中心网络改变当前互联网终端间的端到端通信机制，将内容与终端位置剥离，有效支持内容分发、网络存储、移动支持和多方...

艺术实践教学系列教材 民族图式 浙江省省级实验教学示范中心立项教材

“民族图式”是一个宽泛的概念，由于该教材的撰写是为设计专业教学服务的，因而具有一定的特指性，主要是围绕特定文化背景区域内人们所创造的艺术部分以及对应建立起的知识经验而展开。教材主要内容为民族图式概...