轻而易举的富足 2

说话的认知心理过程

双语认知的心理语言学研究

自我与人格 人格心理学的认知革命

本书关注人格在认知/经验领域内的表现，介绍了人在信息选择、解释生活事件、目标、计划和策略、情绪的内容、状态，以及自我认识、自尊、自我同一性等方面的差异，探讨了它们与人格特质的相关。...

德语一词多义的认知研究 德汉多义词认知学习词典中的意义构建

本书以德语一词多义作为研究对象，从不同角度阐释了一词多义的研究历史与现状以及存在的问题；探讨“一词多义”于人类概念结构中独特的语义认知特点。基于对相关理论的详细阐述及通过大量德语词汇的词义扩展分...

基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究

本书为“外教社博学文库”之一，以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架，结合学生二语写作技能的培养，研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...

如何掌握青少年的心理规律

本书是一部教育书籍。现代社会有许多人有各种各样的心理问题，其实根本原因还在于不明白心理的规律。本书根据青少年成长时期的心理特点，为广大青少年读者解答了一些他们经常遇到的各种心理困惑。...

认知心理视阈下的口译研究

本书指出听、译两种焦虑模态的理论性建构包括两种模态的来源、程度、严重性及其对口译效果的影响，提出了解决两种焦虑模态中的高焦虑（HA）和低焦虑（LA）的策略。...

让学生都爱学习 激发学习动机的策略

本书向广大教师介绍了激发学生学习动机的一些实用策略。该书的主要内容包括：学习动机的重要性，学习动机的来源，激发学生投入课堂学习的动机，怎样鼓励学生完成学习任务，在课堂上激发学生动机的范例，降低学生某些.....

让生活更快乐的哈佛实用心理学