审美教育书简 新版

本书为现代性美学批判的第一本著作，它主张用艺术取代宗教而成为一种交往形式，强调交往理性将在未来“审美国度”中得以实现。

教育的人与人的教育

教育的人与人的教育

当代音乐教育哲学研究 审美与实践之维

本书在对音乐教育的审美范式和实践范式的论证与思考中认为，这两种范式都面临着来自内外部的挑战，因此，还需要更深入的理论研究和实践探索。音乐教育哲学研究已经呈现出国际化的局面，并将走向一个更加开放的以音...

审美教育行为特征探析 人类学美学的视野

本书由中国儿童文化研究院院长方卫平任主编，由一批各领域知名的儿童文化研究学者执笔，将直面当前儿童生活和教育面临的焦点问题，结合国家关于加强未成年人思想道德建设的有关要求，按照儿童文学、媒介与儿童成长...

做适合人的教育 斯坦纳教育理论和实践

本书对斯坦纳关于儿童及其成长过程的观点，进行了透彻而详尽的描述。书中指出，斯坦纳（华德福）学校的教学实践是怎样牢固地建立在对儿童的过去、现在和未来的清楚了解的基础之上。为使儿童成长为优秀的、负责任的...

古代育人的审美哲学 诸子百家论人才及其教育思想

本书汇聚了作者多年来的教育人才经验，从发表的十几篇论文中取其精华，按照一定的层次和审读著作了该书，该书汇聚了诸子百家，古代贤才关于人才的理论，认为在国家的运行和社会的管理需要重视人才作用的发挥。欣赏儒...

思想政治教育审美研究

本书从理论和实践两方面，以美学视角深刻阐述思想政治教育学。理论上，把审美理论借鉴到内在审美思考的必然逻辑，意味着从传统的以“教育者”为中心的教育模式向以“受教育者”中心的教育模式转变。从审美的视角...

美术教育与人的发展 儿童美术教学法研究 修订版

本书具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童美术教学体系和教学方法。...

到学校去读书 对人的发展学校教育教科书知识及其关系的省察

本书从理论及现实考量教育、教改、课程、教学的目的、意义、方法等深层次问题，对人的发展、教育知识与学校教育之间的关系作出全新的阐释。...