心理健康教育新论

本书分为四编，详细系统地介绍了心理健康教育总论、学校心理健康教育、家庭心理健康教育、社区心理健康教育的基础理论和实践问题及其现实意义，具有一定的指导作用。...

家庭教育新论

西洋教育史新论 西洋教育的特质及其形成与发展

网络传播心理新论 基于文化心理研究的取向

本书从无文化的网络传播心理研究转向了多元文化为基础的理论假设，具有理论整合的创新意义；从文化视角拓展研究思路，突破现有研究范式，超越对传统方法的移植，在方法论层面有所突破；从文化角度切入网络传播心理的.....

职业课程新论

本书系统地阐述了职业教育课程的理论和实践。主要内容有：职业课程概论、职业课程学理基础论；职业课程能力本位论、职业课程模式论和职业课程开发论、职业课程设计论、职业课程实施论、职业课程评价论。全书内...

大学生自主教育新论

本书分为三个部分，第一部分包括第一章和第二章，为“人发展的内涵”，第二部分包括第三章和第四章，为“学校教育”，第三部分包括第五章、第六章、第七章、第八章和第九章，为“大学生自主教育”，其中第三部分为主......

大学人文素质教育新论

本书紧扣当代中国大学人文素质教育的现实，系统论述了大学人文素质教育的背景、中国人文教育的传统、大学人文素质教育的目标、大学人文素质教育的内容、大学人文素质教育的方法、大学人文素质教育的载体、大...

学校道德教育新论

本书从学校道德教育的基本理论和实践出发，分析了我国当前学校道德教育存在的主要问题与对策，从中外学校道德教育的比较中进行反思，从自我教育和思想政治理伦课教学的基本方法入手，围绕49个论题比较系统地论述了...

教育学新论

本书基于对教育学理论的长期深入思考，遵循着“教育本质论——教育发展论——教育功能论——教育理念论——教育目的论——教育制度论——教育主体论——课程论——教学论——德育论——班级管理论——教育评...

当代特殊教育新论 走向学科建设的特殊教育研究

本书是对特殊教育最新理论的总结论述，以文集的形式探讨当代特殊教育的理论研究和学科建设研究相关问题，收录了南京特殊教育职业技术学院多位研究者的多年来的阶段性成果。内容包括特殊教育基本理论研究、特殊...