人的基本需求与自我成长

本书包括六个章节内容：介绍了人的基本需求、内涵、性质，对人的本职属性进行了探讨，并对需求理论的研究对象进行了界定，探究了需求层次的内在联系。...

教育的人与人的教育

教育的人与人的教育

人性系统与人的才能

语言与人的世界（下）

语言与人的世界（上）

美术教育与人的发展 儿童美术教学法研究 修订版

本书具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童美术教学体系和教学方法。...

制度建设与人的自由全面发展

本书是教育部人文社会科学一般项目的研究成果，它以当代中国制度改革、制度建设的社会现实为背景，分析了在中国特色社会主义制度框架内，由制度改革到制度建设主题转换的必要性，阐述了制度与制度建设、人的自由全...

人的成长

本书详细说明了新生儿完成心智建构的过程，对人类性格究竟是怎样形成的、经由哪些过程、遵循哪些规律都给出了答案。

人的自我理解 自我意识主体间责任跨文化理解

本书作者秉承胡塞尔现象学传统，运用现象学的方法，从新的理论层面上，对人的自我理解问题进行独特的分析和阐述。通过分析“我”这一指称的独特词法，作者将自我置入一个多元、多中心的背景中，对自我意识，个体与主.....