信息化与工业化深度融合 方法与实践

本书从我国技术融合、产品融合、业务融合、产业衍生四个层面和区域（宏观）、行业（中观）、企业（微观）三个层次全面介绍了两化融合的内容，并具体介绍了信息化与原材料工业、装备制造业、消费品工业、生产性服务业......

青春引航 北京高校深度辅导工作的理论与实践

本书分为理论篇、探索篇、实践篇、为理论篇、探索篇、实践篇案例篇4篇，在对学生开展个性化辅导和深度辅导方面，做了细致的阐述。

理论、方法与实践

本书选译了近5年来国际文论界文化和文学研究的新论文，内容涉及哲学研究、人文生态学研究、网络文化、文学批评等多方面，作者、译者均在学术界享有盛名。...

理论学习与实践创新

本书结合教育管理的重点和热点，围绕学校中心工作。结合学习党建与思想政治工作、管理改革、人才培养等工作，鼓励参与课题研究，撰写理论文章。...

理论、方法与实践=THEORY APPROACHES AND PRACTICE

高中研究性学习的理论与实践

研究性学习是近年来在中小学活动课程实践基础上发展起来的一种新的课程形态，是学校课程形式和学生学习方式的革新。

IT服务外包风险管理 理论、方法与实践

本书针对IT外包风险形成机理模糊、相互关系复杂等问题，深入分析了IT外包风险机制，阐述了资产专属性等风险因素的含义，分析了套牢等五种主要风险，并详细讨论二者之间的作用原理和相互关系。...

生态公益林项目评价研究 理论方法与实践

本著作是作者在博士研究期间，在黄祖辉指导下取得的研究成果。在中国关于该方向的研究尚不多见，该书填补了这一方面的不足，尤其对指导浙江省的林业生态可持续发展具有重要的参考价值。...

区域整合理论、方法与实践 基于“经济－资源”互补型区域视角

本书在总结国内外相关理论与模式的基础上，针对“经济—资源”互补型的区域初步建构了理论体系，并运用地理学、经济学的相关方法，选择内蒙古东部地区（蒙东地区）与东北三省为典型研究区，进行实证分析。...

建构主义指导下的自主学习理论与实践 英文版

本书稿以构建主义理论为指导，评述了学界关于自主学习的研究，分析了自主学习的特点，并介绍了不同人对于自主学习的模式构建以及教学模式的构建，最后勾画了自主学习教室、自主学习中心的理想状态。...