小学生语文探究性教学研究

语文教学策略探究

本书针对语文教学中的诸多实际问题，以新的教育思想，新的课改理念深入研究分析，提出应对的方法和策略，着重体现为新一轮课程改革后，语文教学阅读与写作的具体操作策略。...

新思索新课堂 “激趣 探究”教学模式研究与探索

英语教学策略与设计探究

英语教学的内容和课堂教学形式与方法是学生掌握必要的外语口头表达形式成败的必要因素。本书系统介绍了“课堂组织”、“课堂评估 “策略培养”等教学原则和实施措施。具体分析了课堂教学的各种教学理论和...

创生性课程与教学 创生取向课程实施与探究教学论

本书是作者博士阶段结合自己的工作经历加之对课程与教学理论的阅读与思考，从而对创生取向课程实施和探究教学等方面进行研究的成果之一。主要分为三编：上编——创生取向课程实施构建，中编——探究教学追寻，下编...

解小题亦须探究 邱卫平教育教学研究论文集

本书分为两大部分八个板块，收录论文72篇，28万多字。这些论文凝炼作者对数学教育认知，展现作者的教学风采，反映了作者的那份自信、深沉和睿智，体现了作者经历的实践、理论、再实践的思维火花不断撞击的过程。...

田径教学 专题篇 配多媒体辅学课件

藏在评语里的教学智慧 名师最能点拨学生的教学艺术

在课堂教学中，学生获得知识的途径通常来自三个途径：教科书及教参所承载的知识、教师的个人知识和师生互动所产生的新知识。新课程强调要注重发挥和发展学生的主体性，这会导致学生接受的知识中，教科书的知识比例...

中小学数学教学技巧方法专题研究 上

中小学数学是一门具有方法论性质的科学。就中小学数学命题而言，大致可分为计算题和证明题两大类，解这些题基本是围绕着“技巧和方法”而展开的。...

中小学数学教学技巧方法专题研究 中

中小学数学是一门具有方法论性质的科学。就中小学数学命题而言，大致可分为计算题和证明题两大类，解这些题基本是围绕着“技巧和方法”而展开的。...