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怎样帮助学习困难的孩子
王晓慧，秦速励主编；王晓慧，秦素励，李清亚，王颖等编著2012 年出版260 页ISBN：9787508269061本书共分五章，分别论述了儿童学习困难的原因，智力和非智力因素导致学习困难的纠正，以及精神和心理障碍导致的学习困难的影响与治疗，帮助学习困难的孩子提供了正确的方式与方法。...
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青少年爱科学 科学家是怎样学习的
李慕南，姜忠哲主编2012 年出版183 页ISBN：9787538563344本书介绍了多位著名科学家努力求学的故事和他们的学习心得。人物选择的范围从首届诺贝尔奖得主直至2011年诺贝尔奖得主。
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儿童语言学习评价 英文
（新西兰）麦凯著；朱晓燕导读2012 年出版390 页ISBN：9787513516969本书共分为十章，主要介绍了儿童这个特殊的语言学习群体的身心发展特征、他们语言学习过程的特点以及适合他们语言学习的条件，并引用大量的实例介绍了许多正规或者非正规的课堂评价手段，说明如何有效地评价儿童...
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分析学习者语言 英文
（新西兰）埃利斯著2012 年出版404 页ISBN：9787544628846本书为“牛津应用语言学丛书”之一，从牛津大学出版社引进出版。本书为语言学著作，介绍了如何分析学习者语言的简单明晰的方法，对各种基于理论或者研究成果的分析法也做了检验，可以说是二语习得研究领域的必读书...
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学习和记忆机制 导读版 英文
J.DavidSweatt著2012 年出版343 页ISBN：9787030306210迄今为止，人类遇到的最复杂莫测的生物学过程无疑是人类自身的认知与记忆。本书作者系统地介绍了学习和记忆的细胞和分子机制，主要集中在介绍学习和记忆的动物实验研究结果，将复杂的生物化学问题与记忆结合起来...
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外语学习中的意识与形式意义匹配 英文版
刘秋芬著2012 年出版166 页ISBN：9787313082299本书结合认知科学、心理语言学和二语习得领域内的研究，试图从浩如烟海的文献中探求并揭示制约外语学习者语言学习的根本因素，并通过实证研究的方式对其加以验证。...
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建构主义指导下的自主学习理论与实践 英文版
张雅军编2012 年出版228 页ISBN：9787562256168本书稿以构建主义理论为指导，评述了学界关于自主学习的研究，分析了自主学习的特点，并介绍了不同人对于自主学习的模式构建以及教学模式的构建，最后勾画了自主学习教室、自主学习中心的理想状态。...