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婴幼儿早教与潜能开发 0-3岁
安涛编著2012 年出版320 页ISBN：9787506486064本书根据0～3岁宝宝的发育特点，按照多元智能理论--语言智能、运动智能、思维智能、音乐智能、自我控制等八种智能，探讨宝宝的智力开发及早期教育的内容。本书通过各种亲子游戏，进一步开发宝宝的智商和情商，从而有...
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云南少数民族传统文化与幼儿园课程开发 多元文化的视角
高芹著2012 年出版279 页ISBN：9787548209027基于多元文化的视野和我国“多元一体化教育”的民族教育理论的指导，作者进行了云南少数民族传统文化融入幼儿园课程开发的研究，以期为培养具有跨文化适应能力和全球化社会所必需的知识、技能、态度及价值观的...
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幼儿成长关键期 家庭早教 3-4岁
崔钟雷主编2012 年出版111 页ISBN：9787546383156本书目的在于幼儿大脑的发育期进行早期的教育，可以达到事半功倍的效果。本书专门针对幼儿早期教育编写而成，分阶段的学习训练，由浅入深，帮助孩子循序渐进地进行思维训练；阶梯式练习，避免出现揠苗助长的情况。...
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幼儿多元阅读与识字 5 3-6岁
陈玲，连卉婷编著2012 年出版52 页ISBN：9787206082122本书有针对性地教幼儿进行简单的句式会话等练习，由简单的句式练习过渡到简单地看图说话，让孩子在阅读中识字，在识字中发展语言。
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幼儿多元阅读与识字 4 3-6岁
陈玲，连卉婷编著2012 年出版51 页ISBN：9787206082115本书由浅入深，在幼儿不断提高的认字识词水平基础上，加入简单句式的练习，让幼儿循序渐进地创造性地学习。
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幼儿园综合课程教师用书 小班 上
戴晓莺主编2012 年出版191 页ISBN：9787542854704本书是幼儿园教师的指导用书，以时间为轴，以综合性的主题为纬线，以语言、社会、健康、科学、艺术五大领域为经线，精心设计了丰富多彩、寓教于乐的活动，为教师详细分析各活动的目标、要点，提供课堂活动设计范例和.....