带着问题进课堂 “问题引领、自主探究”教学模式的实践与探索

本书围绕“问题引领、自主探究”课堂教学模式，针对北潞园学校自身特点，以课堂教学质量评价为载体，将课堂质量与课堂评价对接，突出课堂教学的主渠道地位，使课程改革理念逐步落实于课堂教学。本书力求教学模式的构...

新思索新课堂 “激趣 探究”教学模式研究与探索

系统化实践教学体系 基于就业导向视角的研究

本书围绕高职院校亟待解决的实践教学体系构建的问题，阐述了就业导向的实践教学体系构建的理论，既对理论做出了研究与分析，又提供了可供实际运用的操作方案和案例。这不仅可以使读者对就业导向的实践教学体系内...

基于能力导向的模块化教学体系构建 以合肥学院为例

为了探索新形势下中国高等教育应用型人才培养方案制定的途径和方法，本书汇集和吸收了合肥学院在认真借鉴德国模块化教学体系改革经验的基础上，取得的应用型人才培养的最新成果。详细介绍了合肥学院国家级特色...

“互联课堂”引领教学革命 基于上海市嘉定区实验小学的研究

本书共分为四大板块：“基础教育与信息技术的发展趋势”、“上海基础教育发展现状及教育信息分析”、“嘉定区实验小学分析”和“思考”，放眼世界，通过对全球信息化教育的考察与梳理，阐释了当下在教育中引进并推...

基于顾客价值导向的医院营销理论与实践

随着国家卫生体制改革的纵深发展，医疗服务市场的格局在不断发生着变化，这导致了医疗行业的竞争也在逐步加剧。医院如何才能在这种复杂的环境下，在林林总总的医疗机构当中，突破重围，脱颖而出，做到让百姓满意、让.....

儒家“仁”与人权的互动 基于伦理文化视角的分析

本书分导言、正文、结束语三部分，其中，正文部分分四章上下两部分，前两章属于第一部分，主要从学理层面研究儒家伦理与人权观念相容，并分析儒家伦理中的人权思想资源及其不利因素；后两章属于第二部分，主要从历史......

道德辩护与道德困境 腐败问题的伦理学探究

本书从伦理道德的角度探讨腐败问题。

中国教师书坊 课堂教学的100个关键问题

从走进教室的那一刻起，作为教学主体的教师会遇到哪些问题？面对一个个接踵而至的问题，教师应该怎样处理才能做到最优化的解决？本书是基于高校课堂教学的典型问题研究成果的辑录，由“有声语言与无声语言”“情境创...

基于问题的高校教师信息化教学能力提升

本书第一章主要介绍了支撑信息化教学的一些经典的教育教学理论；第二章描述了基于信息化教学环境下的教与学活动，包括信息化教学中学习方式变革和教学技巧、信息技术与课程整合以及多媒体教学中的反思；第三章介...