基于案例推理的经验学习

本书从学习科学的视角出发，探讨了基于案例推理的认知基础、经验学习观点以及问题解决机制，并结合我国基础教育实践，从理论和实践层面研究了基于案例推理在探究学习环境设计的运用。...

基于机器学习的蛋白质相互作用与功能预测

学习践行变革之校长培训丛书 有效德育基于实践的探索

本书通过分析使人们明确德育的根本目的是什么，从而从根本上找到工作的关键抓手。这是解决中国德育问题的理论基点。

基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究

本书为“外教社博学文库”之一，以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架，结合学生二语写作技能的培养，研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...

聪明教学7原理 基于学习科学的教学策略

本书是围绕七个学习原理组织起来的，其中的每个原理都以学习科学和教学科学为基础，都值得我们珍视。这些原理涉及到学生的已有知识、动机、发展水平的作用，学生练习、接受反馈的最佳时机，以及如何成为一名自主学...

网络、组织间学习与产业集群成长 基于浙江的实证研究

本书主要从组织间学习的视角研究网络关系对产业集群成长的影响和作用机制。该书在理论方面整合了企业网络、组织间学习与集群理论，揭示了网络关系与产业集群成长的内部机制，完善和补充了产业集群理论。在实践...

认知风格影响课堂学习行为机制初探 基于跨文化比较研究的视角

长期以来，许多中外教育者将中国学生视为被动的学习者与西方国家学生积极的学习行为形成鲜明对比。本研究打破以往集中于探讨中西方学生学习行为差异的文化成因的局限性，对认知风格能否解释中美学生学习行为差...

基于工作过程的机电一体化技术专业教学标准与学习领域标准

基于工作过程的课程改革在德国的探索首先开启于汽车、数控等工科类专业，大量的改革成果被我国高职院校借鉴和参考。实施基于工作过程与双证融通的课程改革理念和模式，即基于工作过程重构课程知识体系，强调职业...

基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究

全书共分10章，包括绪论研究方法、7个主要的研究成果、课题研究的总体结论与展望三个部分。全书主要观点可概括为以下几点：第一，基于Logistic视角的分析，发现了多团队协同具有相互依赖性、交互性、竞争与合作的...

基于语料库的中国高级英语学习者词块使用研究

本书基于语料库语言学，功能语法和二语习得理论，探讨了词块在语言使用和习得中的地位，从结构层面、功能层面和词汇语法层面描述了中国高级英语学习者的词块使用，探究了中国高级英语学习者词块使用偏差的内在机制...