大学英语阅读课堂动机教学策略实证研究

本书以动机教学策略为理论基础，以大学英语阅读课堂为研究对象，以后实证主义为典范，采用定量和定性研究的方法，通过问卷、访谈和课堂观察，探究大学英语阅读课堂中动机教学策略的运用频度，教师和学生对动机教学策.....

词典使用与英语词汇学习 中国英语专业学生使用双解词典之实证研究 英文版

本书主要探讨英汉学习型双解词典的使用情况及其对英语词汇学习的作用和效果。笔者采用问卷调查、测试、实验和CALL方法，设计了四个独立但又相互关联的具体研究，分别探讨在日常英语学习语境中、阅读语境中、句...

大学英语会话自我修补能力研究

本书基于对COLSEC语料库语料的研究，识别和分析口试环境下大学英语学习者英语口语中的自我修补现象，研究其结构、暂停、策略等。然后，通过这些分析，研究大学英语学习者自我修补能力以及英语口语教学存在的问题，提...

高职教师自我心理管理实证研究

本书是我国目前第一本以高职教师自我心理管理为内容的学术和应用研究的专著，主要包括核心自我评价、工作不安全感、工作-家庭冲突等心理管理。全书从实证角度，全面、新颖、独特地提出若干研究假设，并逐一对相...

化学学习心理学 促进学生高效学习的实证研究

本书以专题研究的形式，从中学生化学学习的心理机制、非智力因素对化学学习的影响、化学概念学习、化学学习策略以及化学学习监控五个方面，揭示了化学学习的基本特点和规律，为化学教学和化学课程设计提供具体指...

中国博士生资助 基于12所大学博士生调查的实证研究

自然保护区环境解说系统的构建与实证研究

本书从理论和实证两个角度对自然保护区环境解说系统的构建进行了分析和探讨，创新性的构建起一套具有科学性和可操作性的自然保护区环境解说三维系统理论范式和实践框架体系。...

让学生都爱学习 激发学习动机的策略

本书向广大教师介绍了激发学生学习动机的一些实用策略。该书的主要内容包括：学习动机的重要性，学习动机的来源，激发学生投入课堂学习的动机，怎样鼓励学生完成学习任务，在课堂上激发学生动机的范例，降低学生某些.....

投资于国家未来 大学基础研究的理论与实证研究

本书主要研究大学基础研究的哲学基础与历史渊源、基础研究和大学职能、大学基础研究的国际比较、大学基础研究的投入产出相关性分析等问题。...

社会-生态系统视野下的集体林权制度改革 基于福建省的实证研究

本书的特别之处就在于，将森林资源作为一种公共池塘资源，应用奥斯特罗姆所开创的制度分析与发展研究途径，以及目前使用的制度多样性（Institutional Diversity）途径，研究森林资源产权制度变迁及其经济、社会和生态...