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课堂学习研究与教师专业发展
郑志强著2011 年出版158 页ISBN：9787533662721本书旨在分析“课堂学习研究”如何通过建立实践共同体培养教师的教学能力，并就如何建立课堂学习研究共同体，及完善课堂学习研究作出讨论和建议。...
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课堂学习研究实践手册
李树英，高宝玉著2011 年出版142 页ISBN：9787533662707本操作手册可用于指导课堂学习研究在学校教学实践中的实施，同时也能够作为那些初次了解课堂学习研究，或者有兴趣在学校推广这种新型的行动研究模式的学者与研究者的参考书目。采用“问题－答案”的形式来编写此...
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课堂学习的选择性研究
孙德芳著2011 年出版286 页ISBN：9787549504916本书立足于主体教育的视角，揭示学生的学习选择性是学生课堂生存和发展的基础，为改善学生的课堂生存状况从历时性的探索和共时性的探索两个维度系统梳理了中外教育史的研究成果，探讨了其他学科对学习选择的关注...
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科学课堂学习研究实践与案例分析
陈颖欣，卢敏玲，劳傅燕华著2011 年出版212 页ISBN：9787533662684本书是香港课堂学习研究系列丛书之一，系统阐述香港小学在科学科进行课堂学习研究的概况。教授科学概念一向是小学教师的挑战，本书以探讨香港及内地的科学课程的发展和挑战为开端，然后通过一系列在香港小学进行...
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学生是如何学习的 课堂中的历史
（美）多诺万，（美）布兰思福特主编2011 年出版252 页ISBN：9787549503872本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的：以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理（学生的前概念、核心知识、元认知）展开的，提...
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学生是如何学习的 课堂中的科学
（美）多诺万，（美）布兰思福特主编2011 年出版282 页ISBN：9787549503865本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的：以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理（学生的前概念、核心知识、元认知）展开的，提...
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课堂学习研究实践与数学基本概念的教学
梁玉麟，劳傅燕华，江巧妍著；卢敏玲，李树英丛书主编2011 年出版210 页ISBN：9787533662714本书介绍课堂学习研究及变易理论对教授基本数学概念的贡献。全书六章分为三部份。第一章为第一部份介绍香港数学课程改革及课堂学习研究的缘起和基本概念。第二章到第五章为第二部份介绍四个真实数学研究课...
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中文课堂学习研究实践与案例分析
高宝玉，赖明珠著；卢敏玲，李树英丛书主编2011 年出版222 页ISBN：9787533662738本书回顾了香港中国语文科课程、教材及教学法的发展，综述了香港语文教学一直以来存在的一些问题，并详述了六个中、小学语文科的案例，展示如何透过课堂学习研究，促进语文科的教与学，并提升语文教师的教学能力。课...
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