大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0151秒)
为您推荐: 视觉隐喻 拉康主体理论与电影凝视研究 电影理论与批评 文化研究丛书 拉康式主体 隐喻与转喻研究 拉康 主体与社会联结 理论在资本主义分析中的新进展 认识视觉修辞 理论 方法与实践
-
市场主体信用关系的理论与实证研究
林江鹏著2011 年出版201 页ISBN:9787216066495本书对市场概念、信用概念进行了理论介绍,对市场行为中信用的重要性,如何提高信用等级,利用信用手段推动企业发展,防范信用欺诈等进行深入研究和探索。...
-
电影与都市 都市经验、视觉空间与电影消费
陈犀禾,黄望莉主编2011 年出版228 页ISBN:9787106034122本书是一部文集,作者均为当今电影学专业博士,所选文章围绕电影与都市,探讨21世纪第一个十年间中国电影对于城市的想象、建构和表达,探讨中国电影产业、技术与艺术的发展与中国城市发展变迁的密切关联。...
-
-
-
-
-
高职院校管理创新理论与实践指南 基于校企双主体教学企业构建与管理
严中华编著2011 年出版345 页ISBN:9787302268864本书是国内第一本系统探讨教学企业的专著,既有较深的理论,又有较好的实践操作性。
-
现象学拉康论精神分裂症 在脑研究的十年之后
(比)威尔汉斯,(美)埃克著;胡冰霜,王颖译2011 年出版354 页ISBN:9787561451441本书是一本译著。全书共分7章,从不同侧面详细阐释、评价了法国著名精神分析学家拉康及其学派关于精神病的成因和医治机制的研究成果。书中揭示的许多重要观点,对于我国精神病防治、心理学、哲学、家庭教育及...
-
比较与整合 中国当代“主体间性”道德教育理论的建构
张立杰著2011 年出版213 页ISBN:9787208099654本书一反传统道德教育中以教育者为主体的教育模式以及现当代西方道德教育中以被教育者为主体的教育模式,主张道德教育是教育者和被教育者的一种双向互动的过程,在相互启发,相互教育的过程中共同提高。这一理论...
-
文学研究的生态学隐喻 文学与宗教、政治、意识形态及其他
余晓明著2011 年出版223 页ISBN:9787549504435本书是用生态学的方法来观察、研究和解释文学以及文学与“文学的环境”(精神圈)之间的关系。首先讨论了生态学的思想史范式意义,认为生态学是关于复杂性的科学。文学的生态学的隐喻,意味着我们应当重新认识文学...
