教师教育课程论 历史透视与国际比较

本书从纵向——历史文化的视角和横向——国际视野的角度分析了教师教育课程问题。

课程改革论 比较与借鉴

本书从历史文化的视角分析了课程与文化的复杂关系，重点论述了科学主义课程观、人本主义课程观、结构主义课程观和后现代主义课程观及其对课程发展的影响，最后展望了21世纪全球课程改革与发展的理念和趋势。...

生物课程与教学论

中学物理课程与教学论

小学课程与教学论

本书是高等院校小学教育专业教材。本书的主要内容是：课程与教学的基本原理、小学课程与教学政策、小学课程与教学的目标、小学课程开发与设计、小学课程实施、课程与教学评价，等等。...

语文课程与教学论学程

本书为广西“十一五”期间第一批高等学校优秀教材立项（桂教高教［2007］138号）研究成果。内容由两部分构成：“基础理论篇”；“实践技能篇”，希望能给师范生和语文教师提供直接而具体的帮助。...

现代课程与教学论 第2版

本书是专门为普通高等院校教育系专业和教师教育课程编写的教材。此次修订，根据学科研究新进展，更新了内容与材料。增加了专章“班课教学技能”。加强了“课程与教学整合”、以及“学习为本取向”等内容。...

物理课程与教学论

本书是浙江省“十一五”重点教材建设项目的建设成果。本教材以新一轮基础教育课程改革为依托，能使学生在理论与实践的结合中了解当前基础教育物理新课程改革的动向和要求，为学生毕业后顺利地“走进新课程并与...

新课程与思想政治学科教学论研究

本书立足于新课程改革的实际，对于新课程改革下的思政教学进行了研究，具体涉及原理论、教学论、教学评价论、教师论等方面，从理论基础和实践建构方面进行了指导，对于当前高校师范类思政专业学生具有一定的指导价...

生物课程与教学论

中学“生物学课程与教学论”是师范院校生物学教育专业必修的一门专业课，本课程的主要目的是培养学生从事中学生物学教育工作所必备的一些专业技能和持续发展自身专业素养的基本能力。它主要探讨中学生物学课...