智慧树 走进主题活动中的师幼互动

本书围绕幼儿园主题活动中的师幼互动展开，阐述预设、生成等不同主题下不同的师幼互动，凸现隐形互动、关注生成互动，支持体验互动等，在互动中提升教师的教育行为。...

展现群言堂的精彩 幼儿园集体学习活动中师幼互动的魅力

本书围绕集体学习活动中师幼互动的展开，采用对比、分析等手段，阐述如何改变教师在集体活动中的传统支配地位，让幼儿积极主动参与，形成多维互动、生动活泼的局面。...

运动中成长 幼儿运动活动中师幼积极有效互动的探索

本书围绕幼儿园新教材中运动活动中如何有效开展师幼互动，阐述如何设计与准备运动活动，如何组织运动活动，如何反思与总结运动活动中的师幼互动，从而促进新教师的成长。...

科学互动，教学相长 幼儿科学活动中师幼积极有效互动的探索

本书是全国教育科学“十一五”规划2007年度立项教育部重点课题“在积极有效的师幼互动中促进教师教育行为变化的研究”成果的基础上，围绕科学活动中师幼互动的有效性展开的研讨。本书运用诸多教育理论诠释师...

家园共同体的建构 幼儿园家长工作的方法和策略

本书在实践研究的基础上，围绕家园共同体建构这一主题，全面、系统地探讨了新时期幼儿园开展家长工作，与家长配合共同创造有利于儿童发展的教育环境的方法与策略，反映出在社会发展和幼儿教育改革大背景下，家长工作...

和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架

本书在对当前幼儿教育观念和方法质疑的基础上，提出反思性幼儿教师培养的课程框架，分别从课堂文化的建立、材料的选择、教和学的过程、幼儿的学习特点、环境创设等方面进行系统阐释，并结合有生动具体的教学案例...

基于自学学习的有效教学策略研究

构建教师学习共同体策略的研究与实践

学习型学校的管理策略

本书就现代学校管理作了全面的阐述，其内容包括学校管理的本质、特性及其研究述略，校长及其一班人，学校组织机构的改革实践与未来发展，学校组织机构的改革实践与未来发展，学校管理目标的制定及其实现等等,内容全....

口译学习策略与学习风格的概念拓展与结构要径研究

该书从口译市场需求的发展现状出发，对口译学习策略和学习风格的理论的文献理论进行了梳理，构建了结构方程模型对口译学习策略概念发展、口译学习风格概念发展进行实证研究，并分析口译学习风格与学习策略之间的...