幼儿园园长教师岗位必读手册 6 学前教育相关政策与法规问答

教育信息技术与外语教师职业发展研究

本书以大学英语改革为背景，探讨新形势下大学教师的职业培训和发展现状是否能满足改革的要求（特别是将现代教育信息技术与课程相结合）及教师终生职业发展的需求。...

基础教育教师发展 政策与制度

本书以教师专业发展为主线，以宁波市为样本，对基础教育教师专业发展的外在动力——教师管理政策与制度进行了深入剖析。具体依次对教师的培养、任用、培训、考核等四大核心内容和农村学校、民办学校、民工子弟...

面向知识经济的职业教育与培训 欧盟里斯本战略下的政策实践及对中国的启示

本书稿思路清晰，逻辑严密，论证充分，对欧盟职业教育与培训政策体系设计原理及特征的分析比较透彻，为中国的职业教育与培训政策的未来发展服务。...

《思想道德修养与法律基础》教案 本科

本书是2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）：《思想道德修养与法律基础精彩教案（本科）》10JDSZK039）的研究成果。该教案包括绪论和1-8章共9部分内容。...

教育展望 148 教师政策 一个比较分析的框架

本书包括“编者按”、“观点／争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”、“教育家简介”五个部分，内容涉及“回顾：对《教育展望》认同的反思”、“高等教育：公共利益抑或是交易商品”等。...

职业教育教师资格制度研究 制度有效性的视角

本书简述国内外的相关文献研究，然后从职教教师的核心概念开始展开论述。书中多次把职教教育与普通高等教育进行比较，并把职教教师与医生、律师等进行对比，通俗易懂。最后分析了职教教师资格制度的有效性和低效...

教师职业道德与素质手册

职业教育“双师型”教师基本问题研究 基于跨界视域的诠释

本书基于跨界的视角，首先着重于“双师型”教师的内涵研究，指出了职业教育“双师型”教师所必须具备的教育教学的能力结构，提出了“双师型”教师内涵构成的四个要素，并从国别比较和经验借鉴的角度，对于几个重要国...

教师职业倦怠与应对