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非经典逻辑系统发生学研究 兼论逻辑哲学的中心问题
任晓明，桂起权著2011 年出版235 页ISBN：9787310037346在借鉴国际逻辑哲学最新成果的基础上，本书探讨了逻辑哲学面向21世纪学术研究的前沿问题，着重探讨非经典逻辑系统如何产生、发展。
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印度人的逻辑学 从问答法到归纳法
（日）桂绍隆著；肖平，杨金萍译2011 年出版259 页ISBN：9787802543447本书是日本著名逻辑学家桂绍隆先生的著作，系统介绍印度的逻辑学。印度逻辑学不仅具有着悠远的发展历史，而且在很多现代科学领域也发挥着极其重要的作用。...
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证据基础理论的逻辑、哲学分析
张继成著2011 年出版342 页ISBN：9787511824608本书运用哲学、逻辑知识对证据基础理理论分析，探讨其所以然，提供一些详细的方法，并对学术界某些观点进行批判。
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语言的逻辑分析 语言学家关注的逻辑问题
（美）J.D.麦考莱著；王维贤，徐颂列，黄华新等译2011 年出版515 页ISBN：9787308091329本书为“语言与认知译丛”之一。该书的作者被誉为二十世纪最伟大的语言学家之一。本书是一部有用的逻辑学教材，着重于自然语言的分析，在逻辑学与语言学的交叉研究方面进行了富有创新意义的探讨。...
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直陈条件句的逻辑哲学研究
胡怀亮著2011 年出版257 页ISBN：9787010100180本文是对直陈条件句逻辑的哲学研究，目标是分析直陈条件句的逻辑传统进路（实质条件句进路）所面临的困境以及可能的进路，并从逻辑哲学的视角对其进行剖析。本文以“蕴涵怪论”为逻辑出发点，审视了传统进路所面临的...
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基于问题逻辑的思政课教学模式研究 问道心扉
王天恩编著2011 年出版226 页ISBN：9787567100282本书是关于“基于问题逻辑的‘思政课’教学模式”的首次系统探索，包括基础理论研究、问题体系建构、学生问题解答、问题解析式教学和拓展应用研究五个部分。具体内容既涉及基于问题逻辑的教学模式的理论研究...
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哲学史教程 特别关于哲学问题和哲学概念的形成和发展 下
（德）文德尔班著2011 年出版533 页ISBN：9787100077477作者在本书中用新康德主义的观点系统地阐述了以往的哲学体系及其发展史，特别是哲学问题和哲学概念的形成和发展。
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哲学史教程 特别关于哲学问题和哲学概念的形成和发展 上
（德）文德尔班著；罗达仁译2011 年出版474 页ISBN：9787100077460作者在本书中用新康德主义的观点系统地阐述了以往的哲学体系及其发展史，特别是哲学问题和哲学概念的形成和发展。
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发展进路 基于问题逻辑的科学发展观三进途径和方法
王天恩，邱仁富主编2011 年出版228 页ISBN：9787567100312本书内容集中于科学发展观进教材、进课堂、进头脑。包括四个部分：一、科学发展观“三进”途径和方法创新。 二、科学发展观“三进”讲义。作为科学发展观进教材的讲义，基于问题逻辑建立起来的科学发展观问题...