丝弦华韵 中小学民族音乐教育教学的实践与研究

本书是上海市”双名工程”音乐学科组基地学员成果集，论及了中小学民族音乐教育教学中的重要理论与方法，促进了民族音乐教学实践的完善与进一步发展。...

基于小班化的小学科学教学实施与案例研究

本书介绍综合实践活动课程基本理论、及研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践教学设计与案例研究。

20世纪80年代以来英国中小学公民教育研究

本书分析了英国中小学公民教育的历史演进、政策产生的背景、发展阶段、发展目标、内容、实施途径及发展趋势；概括了影响英国中小学公民教育的五种因素，即自由主义思想传统、社会公民文化、党派政治参与、公民...

思与行 中国科学技术大学学位与研究生教育创新发展的探索与实践

我国学位与研究生教育发展的历史只有短短的三十余年，但正是这三十年的努力发展，奠定了我国研究生教育大国的地位；正是这三十年的不断探索，丰富了发展理念、积累了发展经验；正是这三十年的坚实基础，形成了具有中.....

聚焦数学教育 小学数学课堂教学生成的研究

本书分为七章，首先对教学生成的已有研究成果进行梳理，并对生成与预设的内涵进行了剖析（第一章）；通过问卷、访谈、课堂观察等途径对小学数学课堂教学生成的现状进行了调查（第二、三章）；其次从哲学观、学习论、......

中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究

小学德育教育的研究与探索

本册书以“善在校园篇”、“善在家庭篇”、“善在社会篇”为三大版块，用全年46个传统节日和纪念日为主线，寓“善行教育”系列活动于德育教育中，实现了“三个结合”：与少先队主题相结合、与社会实践相结合、与时...

以前概念为基点的小学科学教学策略的研究

中小学科技教育评估机制研究 对天津市中小学科技教育的调查与思考

本书以天津为例，在充分调查研究的基础上编制而成。主要内容包括天津市中小学科技教育现状调查数据统计、调查报告、研究报告以及在此基础上提出的关于区域中小学科技教育标准化建设标准、实施细则、评估流程...

中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究

本书主要阐述了科学教育与人文教育融合的话语是20世纪下半叶以来世界教育的共同主题，其背景来自于“两种文化”的冲突及人文教育的危机。于是，从加强人文教育的重要性、突出科学教育的人文意义、促进人文科学...