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课程开发实践指南 基于北京市中小学生社会大课堂资源
贾美华著2011 年出版300 页ISBN：9787565602733探索基于社会大课堂资源的课程开发和实践，形成常态教学机制和可持续应用机制是社会大课堂建设成功之后的当务之急的任务。本书回应教师们基于社会大课堂资源课程开发应用层面的困惑问题。...
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科学社会主义的理论与实践
府剑萍著2011 年出版375 页ISBN：9787305082306本书坚持逻辑与历史一致、理论与实际结合、价值与科学统一的原则，将社会主义作为理论、运动、制度“三位一体”的对象进行考察。本书包括导论、上、中、下3篇16章内容。本书强调运用科学的精神研究社会主义...
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人文社会科学评价理论与实践 下
邱均平等著2011 年出版963 页ISBN：7307086821本书试图构建一个包括评价理论、评价体系和评价实践在内的、完整的人文社科评价理论体系，具体内容有：国内外人文社科评价的比较研究，人文社科评价机制，人文社科评价的环境，我国现行的人文社科评价体系，人文社科.....
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社会认知、实践机制与制度绩效 新农村建设的社会学研究
郑传贵，卢晓慧著2011 年出版321 页ISBN：7010099248由郑传贵编著的《社会认知实践机制与制度绩效——新农村建设的社会学研究》主要包括八个部分，主要回答了以下几个问题：新农村建设的制度设计是否符合当前农村发展的现实需要？农民的社会认知状况反映了他们对新...
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维护社会稳定理论与实践研究
钟俊生，赵洪伟编著2011 年出版376 页ISBN：9787811029109本书介绍了社会稳定的基本内涵；社会稳定研究的理论基础；国外政府维护社会稳定的经验与启示；当前中国维护社会稳定的现状；中国转型期群体性突发事件与社会稳定；当前中国社会稳定问题的成因分析；当前中国维护社会.....
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当代社会政策研究 6 第六届社会政策国际论坛暨系列讲座文集
杨团，林卡等主编2011 年出版571 页ISBN：9787504591852本书收录的是在第六届社会政策国际论坛上发表的论文和讲稿，约30篇，35万字。这次会议由中国社会科学院社会政策研究中心与浙江大学公共管理学院联合主办，来自多国国家境外学者30多人在大会期间组织了英文论坛，提...