发展适宜性实践 早期教育课程与发展

“发展适宜性实践”是在美国学前教育出现较为严重的小学化倾向的背景下由美国幼儿教育协会提出的旨在促进儿童发展的一套价值理念和实践体系。“发展适宜性实践”对美国学前教育产生了重要的影响，被美国幼儿...

综合实践活动课程的理论与实践 下 基于教师教育的视角

幼儿园教育活动的组织与实施

本书对幼儿园教育活动的重要意义、主要特点及一般要求进行了深入分析，提出推进幼儿园教育活动的基本理念，在此基础上，阐明了幼儿园教育活动的内容领域（健康、语言、社会、科学、艺术）及其在教育活动中的关联与整...

教育技术与教育创新 绩效评价的理论、系统与实践

本著是国家社科基金“十一五”规划教育学重点立项课题的课题成果。该成果集中了国内外教育技术促进教育教学绩效评价最先进的研究成果，并对各类绩效评价的方法手段进行了有针对性的对比研究。成果最大的特点...

善解童贞 2 6-13岁孩子的性发展与性教育

本书通过作者解析研究中接触的真实案例，帮助父母从多个角度了解6～13岁孩子的性生理发展规律，懂得如何构建孩子健康的性心理，懂得应对孩子性心理发展过程中遇到的诸多问题。...

学前教育城乡均衡发展的理论与实践

教育政策的监测与评价研究 以西部地区基础教育发展项目影响力评价为例

本书是2005年启动的世界银行贷款\英国政府赠款“西部基础教育项目”之“农村教育改革试点研究”子项目的主要研究成果。全书共分三个部分：第一部分是关于教育投资项目的监测与评价的理论分析与介绍；第二部分...

社区教育发展模式的理论与实践研究

孔子道德发展思想与教育 道德生活实践的自主模式

科普活动的策划与组织实施