为成长奠基

本书由上海市教卫党委和上海市教委在全市范围内开展中小学德育创新案例的征集活动，共收到300多篇德育创新案例，经专家评审，评选出76篇优秀德育创新案例，并将这些优秀案例汇编成书，结集出版。...

为孩子一生奠基

本书主要讲了一位中学教师对学校教育和家庭教育的见解。作者长期在初级中学担任班主任工作，在教学与班级管理工作中也接触了大量方方面面的学生家长，因此书稿有观点、有做法、有案例，也有新意和看点，颇具参考借...

为幸福人生奠基 学习型学校创建案例剖析

构建教师专业学习共同体能更好地体现学校本位的特征，能从学校本身存在的问题和学校发展的特殊性出发，来改善和创新学校，不断创建学习型学校。本书就是在这种理念指导下进行的系列尝试，并以深圳学府中学为案例来...

为现代化奠基 宁波教育十一五发展报告

本书是宁波教育“十一五”发展报告，分为总论篇、发展篇、改革篇、开放篇、服务篇、保障篇、展望篇和附录篇等。本书记述了2006年至2010年期间宁波教育改革和发展历程，认真审视、科学总结了“十一五”期间宁波...

科学图书馆 数学的奠基 1800-1900年

本套丛书记叙了从数学诞生开始到现在的不平凡的数学人物，有着不同国籍，各异的人生经历，迥然的性格特质。每章都有一位数学家的丰富信息，包括个人研究，发现和对该领域作出的持久贡献等。...

反科学主义思潮下中国现代史学的人文指向 以东南学派为中心

中国现代史学上的“东南学派”在近代人文主义史学流派中较具特色，本书作者从人文主义与科学主义两种思潮对史学的影响出发，通过史料的梳理，为读者揭示了隐蔽在传统历史叙述下非主流史学，学人的研究与努力。...

科学社会主义的理论与实践

本书坚持逻辑与历史一致、理论与实际结合、价值与科学统一的原则，将社会主义作为理论、运动、制度“三位一体”的对象进行考察。本书包括导论、上、中、下3篇16章内容。本书强调运用科学的精神研究社会主义...

急进与慢变 晚清以来社会变化的两种形态

本书分两个部分：前一部分论述晚清政治，时间涵盖甲午战争到辛亥革命这一段历史时期，专门讨论发生在上层社会、士大夫阶层的种种情形。后一部分主要研究社会生活、社会风尚的变化，它包括大致从清中晚期开始到民国...

人文社会科学评价理论与实践 上

马克思主义反贫困理论中国化的创新实践 以武义下山脱贫为例

本书是作者在马克思贫困理论、反贫困理论的基础上结合中国武义下山后脱困实践而写的深刻理论著作。本文在回顾总结新中国60年反贫困战略演进发展的基础上，将新中国反贫困战略的演进分为四个阶段，总结了其演进...