中学物理课程与教学论

中学地理教材研究与教学设计

本书旨在使高师院校师范生了解中学地理教材编排特点的基础上，理解不同版本教材的知识结构、逻辑体系及特色，进而设计出符合学生实际和新课程理念的课堂教学实施方案。...

地理新课程教学与教师成长

本书结合初中地理新课程改革要求，依据国家地理课程标准及北京市实验教材，重点分析了地理教育和中学地理课程的价值与功能，反映在初中地理课程中的学科本质问题和内容主线，并从方法论的角度拓展地理教师的学科视...

地理 学科知识与教学能力 适用于初级中学教师资格申请者

新课程中学英语教学理论与实践

本书运用国内外先进教学理论和理念，紧扣英语课程改革的目标和要求，结合中学英语实际教学现状和教学内容提出了多样的教学理论和方法，并提供了大量的例证，旨在更新读者英语教育理念并搭建一座理论与实践之间的桥...

新课程地理教学论

中学生物学新课程重点教学案例设计与分析

本书稿是配套人教版新课标教材、供中学生物老师及相关人员教学参考的工具书，共精选40篇教案，其中初中约10篇，高中约30篇。每篇分为“教学内容”“教学设计”“教学过程”等栏目，图表并茂。每课的课程教学设计深...

中学历史课程教学论

本书解答了中学历史教学论的定义、课程性质等基本理论问题，对中学历史教学原则、教学方法、教学手段、教学过程、教学设计、教学技能、教学模式、教学评价等理论问题试图从以学生主体或教师主导地位的角度进...

新课程地理课堂教学技能训练

本书着重探讨了有关地理课堂教学技能的七个基本问题：地理课堂教学一般技能、地理教学“三板”技能、地理图像系统教学技能、地理教学中现代媒体运用技能、自然地理教学技能、人文地理学教学技能以及区域地理...

小学生基础语感在阅读教学中的分学段培养与评价

语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重...