儿童成长共同体 小班班级建设的研究

本书是在浙江长江实验小学10年以来进行的小班化教育的总结与研究成果的展示，对中国小班化教育提供了更多的经验。

课程文化转型中教研共同体建设的校本研究

本书是在华东师范大学教育学系的协作下，无锡市扬名中心小学课程文化转型背景下教研共同体建设校本研究成果的汇聚与总结。全书系统阐述了课程文化转型中当代教研共同体的发展背景与基本特征，深刻分析了校本研...

信息技术环境下建设区域性教师学习共同体的创新实践

这是一本关于信息技术环境下区域性教师共同体建设的书。全书包含1个总报告和6个子课题研究报告，分别从教师专业发展学校的建设、教师网上研修、学科教学设计、教师学习共同体的信息技术环境的支撑与保障体系...

兴衰之路 民族问题视域下的苏联民族国家建设研究

民族传统体育文化传承与民族和谐社会建设关系研究

论公民共同体 共同体生成与政府培育作用研究

本书选择以城市社区为对象，准确描述了中国城市社区的发展轨迹与现实状态，围绕共同体生成中政府的作用提出了激励-约束理论模型。

马克思社会共同体理论研究

社会正义、社会平等、自由只有在社会共同体中才能得到真正实现。马克思通过共同体范式的转向，使得政治哲学的中心发生位移，这为他的政治哲学的建构奠定了基础。马克思在《1857-1858经济学手稿》中立足政治经...

西北少数民族政治文化建设研究

政治文化是一个民族在特定时期流行的一套政治态度、信仰和感情，是由本民族的历史和现代社会、经济、政治活动进程所形成。它展现公民的政治价值取向、政治态度和政治心理，是研究国家、民族政治生活历史发展思...

构建教师学习共同体策略的研究与实践

全面建设小康社会进程中的云南“直过民族”研究

“直过民族”特指新中国成立后，未经民主改革，直接由原始社会跨越几种社会形态过渡到社会主义社会的民族。云南是直过民族集中的省区，由于经济社会发展不平衡，云南少数民族形态呈现多元形特征。本书是云南省哲学...