个体知识与公共知识 课程变革的知识基础研究

本书以个体知识与公共知识是一对相辅相成、彼此规约的矛盾范畴为认识框架，深入剖析了课程知识观的基本问题及其发展动向，形成了考察课程变革的知识视角和立场，揭示了课程的知识建构机制。...

新基础教育课程教材开发的研究与实验

国际视野中的高中技术教育：基于课程与史实的研究

本书对技术教育的目标、普通高中技术课程设计所应坚持的核心理念、技术课程的过程表述与内容表述，可帮助技术教育工作者和研究者建立起普通高中技术课程的基本图像、了解技术课程开发的基本技术领域及课程模...

知识·权力·课程 政策视野中的课程研究

本研究以政策视野中课程是知识且是法定的知识为基础，围绕对知识选择问题的逻辑结构进行解剖，在分析课程改革困惑的过程中构建课程政策研究的逻辑结构。...

以就业为导向职业教育课程和教材改革的研究与实践 下

本书是全国教育科学“十五”规划重点课题“以就业为导向职业教育课程和教材改革的研究与实践”子课题研究成果汇编，内容涉及文化课课程和教材改革研究，专业课程和教材的改革与实践研究、课程模式的研究、加强...

教育改造与改造教育 教育部审定高中台湾史课程纲要教科书研究

以就业为导向职业教育课程和教材改革的研究与实践 上

本书是全国教育科学“十五”规划重点课题“以就业为导向职业教育课程和教材改革的研究与实践”的专题研究部分，内容涉及中等职业学校教学改革的现状调查研究，职业教育教学改革要坚持以就业为导向研究，以就业为...

宁波文化研究工程·专门史研究 宁波近代商帮的变迁

本书从宁波近代商帮史展开，分别论述宁波商帮在金融、航运、工业、贸易、行业经营理念的转变，详细分析了传统商帮向近代企业家群体转变，最后揭示了宁波近代商帮给我们的启示。...

教育基本理论的知识论立场研究 改革开放以来教育基本理论研究的反思

本书为东北师范大学教育科学学院博士论文文库系列中的一本。大概内容如下：导论；第一章、面对教育实践的教育基本理论；第二章、表征教育世界的教育基本理论；第三章、方法论维度上的教育基本理论；结束语、恰当的知...

新课改背景下教师教育课程改革的理论与应用

本书是河南省教育科学“十一五”规划重点课题。本书介绍教师在新课程改革背景下所面临的挑战，目标和任务以及新课程的建设。