大学课堂学习环境论 课堂学习环境与大学生学习及发展关系的实证分析

本书从大学课堂学习环境的基础概念出发，围绕大学生、教师以及学习环境三者之间的密切关系设置了大量的问卷及实证研究，并结合国内外著名学者的大量相关文献，研究了大学生课堂学习环境的重要性，得出了科学准确的...

合作学习与课堂教学

本书是教育心理学著作。

数学课堂学习动力论

本书基于中小学数学课堂现实，对数学课堂教学系统演化过程进行了一定的探索，从认知的视角研究数学课堂学习的推动力，即数学课堂学习动力，构建“数学课堂学习动力系统”教与学分析框架，并用分析框架对几个案例进行...

外语教师课堂学习的个案研究

“教师学习”是近年来教师认知研究中逐渐凸现出来的一个主题。本研究将教师学习置于“课堂教学”这一最具活力的实践活动中进行考察，探究教师如何在教学中学习教学，以期揭示教师学习的本质，为教师教育与发展研...

学生课堂学习中的108个怎么办

青少年在成长过程中难免遇到这样或那样的问题，本书以青少年为对象，从课堂学习方面提出了一百多个青少年可能遇到的问题，并帮助他们学会解决这些问题。...

课堂的突围 理解型学习的理论与策略

本书从西方流行的“理解型学习”为研究出发点，建构了理解型学习的理论体系，论证和阐释了理解型学习的基本内涵、过程、特征和主要策略，拓展了理解教育的理论空间，又为广大教育实践提供了新的理论指导。...

愉快学习 有效课堂 愉快教育学科学习设计的实践

本书为上海市静安区教育局和上海市愉快教育研究所共同承担的教育部规划课题“新课改背景下，小学学科学习设计的实践研究”的成果汇总。

变革课堂教学方式 建构主义学习理念及其在教学中的应用

本书内容涉及到自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、网络学习、行动学习、全脑学习、发现学习、有意义学习、理解式学习、问题式学习、互动教学、间接教学、协同教学、对话教学、支架式教学、抛锚式教...

精彩课堂 中小学课堂教学艺术漫谈 第2辑

国际汉语课堂教学研究 课堂组织与设计

本书在梳理对外汉语教学界学者研究成果的基础上，将国际汉语教学作为研究领域，以课堂教学作为切入点，探讨和分析国际汉语课堂教学的组织与设计。...