学习词典学与二语教学研究

本书为首届学习词典和二语教学研究国际研讨会论文集，从语言学、二语教学、词典学等方面探讨学习型词典二语教学的关系。

教师如何教学生阅读

怎样让阅读教学更有效 提升教学能力的十种读诵模式

阅读有效教学 目标·课型·文体·策略

本书以课程标准总目标为依据，审视中小学阅读教学中的问题，反思原因，提出解决问题的策略。

原形阅读理论与语文教学

本书为江苏省教育科学十一五规划项目，阐述了语文教育中借助“原形阅读”与“超原形阅读”，把握课文内容，提升阅读效果的理论与实践。

训诂学读本

本丛书依据中国传统“国学”意义划分，收录、节选古今关于该学科领域重要的、有代表性的、有影响的名家学术论文和著作，以期能反映该学科发展概貌。...

阅读教学问题诊断与对策 初中英语

本丛书是针对各学科在教学实践中的疑难问题进行专项研究和梳理的一套教师用书，本书是其中的初中英语部分。本书内容贴近教师教学实际，对一线教师具有一定参考价值。...

语文自主阅读教学的理论与实践

本书主要探讨用启发式的方法培养学生自主阅读能力的理论与实践。内容包括：自主阅读应延伸到课外，延伸到社会生活，达到阅读“生活化”。自主阅读拓展的途径：向教材，向名著，向社会，向自然，向网络。...

新编训诂丛稿

本书是一部训诂学领域的学术论文集，汇集了已故著名语言学家郭在贻先生在楚辞学、说文学、俗语词研究、敦煌文研究等诸多领域的研究成果。...

阅读教学论

本书是一本融学术性和应用性为一体的理论专著，它应用心理学知识结合阅读教学实践来探索阅读教学的基本原理和心理规律。它论述了阅读与阅读教学的性质、目的、意义和任务；对教学内容、教师、学生情况与特征进...