学习词典学与二语教学研究

本书为首届学习词典和二语教学研究国际研讨会论文集，从语言学、二语教学、词典学等方面探讨学习型词典二语教学的关系。

认知语言学研究.第3辑，认知语言学著作述评

双语认知的心理语言学研究 英文

本书从认知角度来研究双语，是一本介绍认知研究进展的指导书，也是一本引导研究者入门的教科书。它全面准确地反映了本学科的发展现状，具有全面性和权威性。...

认知语言学著作述评

本辑共收录57篇述评文章，基本囊括了认知语言学的主要著作，现将它们汇编成册，将有利于我国学者对这一领域的了解和研究。本辑主要包括以下五个主要部分：第一部分：综合研究，主要包括对认知语言学基本经典著作；第......

认知语言学在二语习得中的应用

本书评价了认知语言学在二语习得和教学过程中的效应，反映了当代语言学研究的新趋势。

基于认知语言学视角的日语外来语研究

本书从认知语言学的崭新角度对日语中的外来语进行全面而系统的研究，揭示日语外来语的外延界定、语音、形态、书写、意义、用法以及理解度等方面的种种现象如何由人的普遍认知机制所促动。...

德克·希拉茨认知社会语言学十讲 英文

Dirk Geeraerts教授应邀作为“第七届中国认知语言学国际论坛”的主讲专家来京作了10场讲座。本书根据讲座录像整理而成，是“世界著名语言学家系列讲座”的系列出版物之一。本书每讲配有讲义、汉语导读、主讲...

有效教学的认知 上

英语进行体的第二语言习得 认知-功能语言学视角

本书从理论分析出发，对英语进行体的第二语言习得从理论及实证的角度展开进一步探索。通过在认知－功能语言学的理论框架下对“体”的概念的分析，指出“体”的表达收到多种句子成分的制约，并且具有主观性的特点，在...

语言认知与语言应用探索

本书运用应用语言学的有关理论，密切联系语言应用的实际，从语言环境、主体认知、语言结构、微观修辞等诸多角度，对语法与认知、语用与认知、语言规范、母语教学等领域进行了深入探索。特点是侧重于从语言的深层...