不确定统计学习理论

本书较系统地论述了非可加测度（概率）空间上基于不确定样本的统计学习理论与概率空间上基于不确定样本的统计学习理论（统一简称“不确定统计学习理论”）。本书的内容包括：Sugeno测度空间、可能性测度空间、拟概率...

艰难的跋涉 从图书馆工作到图书馆学理论

本书是一部诗歌散文集。

数字时代图书馆建设的理论与实践

本书收入论文近百篇，这些论文分别从图书馆科学管理、文献资源建设、读者服务、信息开发利用、数字图书馆建设、合作共享、馆舍设施等各个方面，研讨了数字时代图书馆建设的相关理论与实践问题。...

企业图书馆发展的理论与实践

本书反映了近年来图书馆工作者在资源建设与管理、数字图书馆、信息需求与服务、读者服务实践、文献分析研究、信息人员素质培养等方面的理论研究与实践活动。对行业图书馆建设与发展中的经验进行了总结与思...

图书馆数字资源统计标准和应用指南

本书构建了图书馆数字资源统计指标体系。

汉语的本质和历史

学习质量评价 SOLO分类理论 可观察的学习成果结构

本书是作者关于学习质量评价的研究成果。作者在实证研究基础上提出了基于可观察的学习成果对学习质量进行评价的SOLO分类理论，并介绍了该理论在历史、数学、英语、地理、当代语言各学科评价中的应用，以及该理...

汉语的本质和历史

本书充分运用历史语言学的基本理论和方法解释汉语的本质，举例精当，深入浅出。

课堂的突围 理解型学习的理论与策略

本书从西方流行的“理解型学习”为研究出发点，建构了理解型学习的理论体系，论证和阐释了理解型学习的基本内涵、过程、特征和主要策略，拓展了理解教育的理论空间，又为广大教育实践提供了新的理论指导。...

技术优化学习的理论与实践

随着媒体技术的进一步发展，大众传播理论被引进视听教学领域，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。如把教育的内容加以抽象视作信息，那么教育在本质上是一种信...