育人艺术

论教谈学话育人

社会育人 育社会人

育人为本 德育为先 真诚爱生 身先垂范

教育 回归和谐育人

本书对和谐教育等理念进行了较为系统清晰地阐述和分析，特别是结合了无锡五爱小学的典型个案，提出了具有校本特色的和谐教育内涵和理念，总结了该校二十多年来和谐教育实验的难得的资料和经验，深入地分析了课堂的...

义务教育数学课程育人功能研究

本书在课题实验研究的基础上，就义务教育数学课程目标、课程内容、课程结构、学习方式、教学方式、教学手段和学习评价对学生发展的影响问题展开了深入研究，从育人的高度阐述了义务教育数学课程的教育价值，回答...

高职院校全方位育人机制研究与实践

本书为云南省冶金高等专科学校关于云南省高职高专院校全方位育人机制研究的成果，共包括课题结题报告（代总结）、结题分报告、研究论文、制度措施四大部分，从各方面围绕“五育人”（教书育人、管理育人、服务育人、...

理实融合 实践育人 “全程式”实践人才培养模式

本书简述了高职教育人才培养模式引论，分析了高职教育培养的学生知识、能力与素质结构；研究了“全程式”实践模式的理论依据、构成内涵、人才培养方案、质量监控体系、实施的条件保障以及“全程式”实践模式的...

人大附中教师这样教学生 我的教学育人探索

本书是人大附中语文特级教师于树泉对其教学育人经历的一个系统回顾。书中涵盖了教育心得、师生酬唱互动、教育教学理论探索、教书感言、教育辅导专题、他人眼中的于树泉等方面的内容文章。本书是人大附中60...

性格领导力 企业识人育人用人留人的十大法则

本书结合企业管理工作的特点，从多个方面向管理者介绍了怎样掌握人性化的人力资源管理工具，做到人尽其才、知人善任：增强对人的洞察力，提升不同性格的人的应对能力，从而改善成员间的沟通和合作，营造和谐的工作氛.....