孤独症社会融合教育

本书作者依据20年的孤独症康复教育理论研究和实践经验，探索出一条中国化的孤独症社会融合教育之路，为家长和老师提供了家庭社会融合教育、幼儿园社会融合教育、学校社会融合教育的思路和方法。...

孤独症诊疗康复与教育

本书内容：孤独症的可疑病因、家庭自查、医学诊断、国际通用治疗与康复方法，重点阐述机构康复与家庭康复的具体实施细节，指出了孤独症患者的生涯发展方向及实现的措施。...

孤独症儿童早期教育·训练·康复：三元训练课程体系的实施指导

残疾人及其社区的社会融合指南

本书从我国农村发展的视角，对农村残疾人的社会融合，从理论层面、方法研究、社区实践和经验成果等四个角度，作了全面的总结，为中国县级残疾人工作者提供参考和借鉴。...

农民工权利平等与社会融合

农民工的权利平等和社会融合是一个综合性、系统性、富有挑战性的问题。本书以作者对宁波的三次社会调查资料为基础，以制度变革为主线，对外来农民工的职业、身份、民生、文化和关系方面的权利平等和社会融合进...

从游戏中学习 学前融合教育实务的妙点子

融合与跨越 当代艺术与艺术教育

本书对数字艺术、现代设计艺术等作了有深度的思考与解读，同时对图象化背景下的艺术教育也作了有益的讨论。

流动儿童与城市社会的融合

基于现实观察和理论思考，本书提出描述和分析流动儿童与城市主体社会间关系的基本概念与分析思路。在当下中国城市化进程背景下，这一关系可用“社会融合”来进行分析，并可从社会交往与社会认同两个维度对其测量...

孤独症儿童的行为教学

本书介绍针对孤独症等发育障碍儿童最实用的教学方法——应用行为分析，作者以亲身的教学经验，列举大量的案例，以通俗的语言详细说明了应用行为分析的原理和应用，有助于家长、教师正确认识并实践应用行为分析。...

教育·社会·人 厉以贤教育文集

本书是作者公开发表过的的教育论文集。