正念与接受 认知 行为疗法第三浪潮

正念和接受疗法的理论和实践是近年在心理治疗领域最重要的发展之一，被称为认知行为第三浪潮，作者目前都是该领域的领军人物。

社会认知 种整合的观点

中学生协同学习与元认知整合研究

本书主要阐释了中学生协同学习与元认知知识、元认知体验、元认知监控在人的认识活动中互相联结，成为一个有机统一的整体，协同实现对认识活动的监视、控制与调节作用。...

透视认知行为治疗的僵局 化挑战为契机

学习认知行为治疗图解指南

本系列为美国精神病学会最新推出的一套面向临床的实用治疗技术系列，包括5本。特色是将临床核心能力与临床案例相结合，以简明的语言讲解深奥的理论。每一分册都围绕病人处理、相关医学知识、医患沟通和专业化...

上市公司现金持有动机与投融资行为研究

本书立足于我国上市公司现金持有现状以及制度背景，以1998-2006年连续4年或6年以上有数据的深沪上市公司为研究样本，运用分组回归、分位数回归等多种统计方法，分七章，通过分析我国上市公司现金持有现状和制度背...

认知偏差、主体决策黑箱与资产价格 投资者理性与非理性行为研究

本书作者结合中国证券市场20年的数据，对投资者的行为进行了系统的梳理，也为市场中的诸多现象进行了解释，指出在证券市场中的认知偏差，通过运用西方金融理论的分析对典型的让你知偏差-羊群行为、过度自信与保守...

重性精神疾病的认知行为治疗 图解指南

认知行为治疗（CBT）是目前循证医学证据最强的心理治疗方法。在英国和美国的精神疾病临床治疗指南中CBT作为常见精神疾病首推的心理治疗方法被广泛应用。在我国针对重性精神疾病的CBT的书籍目前尚未见到。该书...

全球企业管理高端访谈 与丕宏面对面访谈

陈丕宏通过新浪网访问了全球19位著名企业家，讲述了他们创业、经营管理的经验，成功的秘诀，以及人生感悟。

整合教学法 教学中的能力和学业获得的整合

本书深入探讨了如何在教学中发展学生能力的问题，并提出了旨在让学生赋予学生以意义的、具有整合特征的方法和手段。