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正念与接受 认知 行为疗法第三浪潮
（美）海斯等编；叶红萍等编译2010 年出版290 页ISBN：9787547302262正念和接受疗法的理论和实践是近年在心理治疗领域最重要的发展之一，被称为认知行为第三浪潮，作者目前都是该领域的领军人物。
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儿童外语能力和数学认知能力同步发展策略
汤红娟主编2010 年出版460 页ISBN：9787119066257本书是国家社科基金西部项目“儿童外语能力和数学认知能力同步发展研究”的总结论文，上篇探讨总结了儿童外语能力和数学认知能力同步发展的哲学、教育心理学和语言学理论基础。在广泛调查研究的基础上阐述儿...
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学前儿童心理与行为观察
王云霞，岳慧兰等编著2010 年出版162 页ISBN：9787547801482本书将学前儿童心理与行为观察的内容分为动作发展、认知发展、社会性发展三部分，主要内容包括：学前儿童心理与行为发展的一般特点；观察法在理解、研究学前儿童中的独特作用与意义，观察法的种类、应用条件和要求...
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青少年健康不平等 学龄儿童健康行为研究2005-2006年度国际调查报告
世界卫生组织欧洲地区办事处编2010 年出版356 页ISBN：9787500691891当今世界，尽管许多年轻人的健康和福利状况都值得肯定，但已有越来越多的未成年人开始面临超重、肥胖、体形、生活满意度、药物滥用和欺负等一系列真实而令人担忧的问题。本书是学龄儿童健康行为研究第四期报告...
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儿童青少年心理发展社会化
侯春在等著2010 年出版365 页ISBN：9787565101878本书围绕儿童青少年发展中的社会化问题，展开一系列研究，内容包括我国当代儿童青少年的心理健康问题、儿童青少年不同年龄段发展的一些典型社会化问题、儿童青少年心理社会化发展中的交往问题。...
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儿童问题行为实例解析与对策集
（日）YasuoTanaka编著2010 年出版239 页ISBN：9787500691174本书以幼儿园的教育实践为中心，以如何面对今天的孩子及其家长为关注点进行整理和编纂。本书以儿童发育障碍中的自闭症、ADHD等为代表的“轻度发育障碍”为焦点进行讨论。第1章是对这些希望得到更多关怀的孩...