汉语作为第二语言的词汇教学

本教材的主线围绕汉语作为第二语言学习时的习得规律和教学规律展开，从如何分词入手，到词的构成、解释、词汇偏误分析，到语言教学资源的应用与词汇教学及其教案分析，偏重于汉语作为第二语言的词汇教学的理念和方...

汉语疑问句作为第二语言习得的研究

“疑问”是自然语言中基本的表达功能。汉语中“含疑问标记的句子”构成了在句法格式、语义功能、语用功能三方面都十分丰富的“疑问系统”。无论是英语母语和二语习得研究还是汉语母语习得研究，都将疑问系统...

汉语作为第二语言技能教学

汉语作为第二语言教学，其教学法既遵循语言教学的普遍规律，又有汉语教学自身特点。几十年来对外汉语教学法不断吸收相关学科的研究成果，融会贯通，博采众长，形成了一套行之有效的课堂教学经验体系。...

汉语作为第二语言学习者研究

本书系统介绍了第二语言学习者研究中的动机、学习策略、学习观念、年龄、学能、自主性、个性及学习风格等个体差异因素，并提供了相应的研究实例。本书是目前国内第一本尝试研究汉语作为第二语言学习者的专著...

汉语作为第二语言要素教学

本书在总结、借鉴汉语作为第二语言教学相关研究成果的基础上，结合作者多年的教学实践经验，系统介绍汉语作为第二语言教学中语音、词汇、语法、汉字等语言要素的基本理论、基础知识，并通过大量实例，介绍不同语言...

电影作为社会实践

本书是西方从社会文化研究角度介绍电影研究的一本经典的教科书，广受好评，对于刚刚接触电影研究的学生来说，是一本了解电影和文化理论的非常有用的书籍，着重向学生介绍作为一种社会实践的电影，揭示电影的生产和消...

语言变异 社会记忆的踪迹

本书稿分为两部分，一部分简要介绍语言的本质和系统；后一部分从社会的角度、历史的角度、文化的角度、艺术的角度、地域的角度讨论语言的变异问题。...

超越的可能 作为知识分子的乔叟

作为文化的音乐

本书以田野调查为基础，从哲学的高度，对音乐与哲学、史学、教育、文学、人类学的关系和融合进行分析和叙述，图文并茂，阐释音乐与人性的本质。...

作为佛教的佛教

本书是作者多年思考的结晶。旨在解决一些佛教正见与正行方面的问题，并阐明正闻熏习对佛教学修即正见与正行的基础意义。