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人的全面发展问题的当代论域
杨竞业,姜晓丽主编2009 年出版284 页ISBN:9787307072299本书主要研究人的全面发展,人的全面发展理论的开放视域,伦理视域,社会主义开放观与人的全面发展,和谐社会建设与人的全面发展,中国化马克思主义与人的全面发展。...
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精神与教育 一种教育哲学视角的当代教育反思与建构
王坤庆著2009 年出版339 页ISBN:9787562238560本书是作者在其博士论文的基础上修订加工而成,通过分析精神与精神教育揭示人在历史和现实中的地位及价值,试图通过实施精神教育既改革教育现状又提升教育价值和人生价值,进而使我国当代社会发展保持正确的价值...
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道德结构与伦理学 当代实践哲学的思考
陈泽环编著2009 年出版310 页ISBN:9787208084186本书围绕“如何组织好道德生活”的问题,提出一种介于儒家《大学》“修己安人”之道和罗尔斯《政治自由主义》中“政治正义”观念之间的组织社会道德生活的方案,以此形成其对中国转型社会的“道德构想”,即当代...
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我的教师教育观 当代师范生之愿景
李进主编2009 年出版275 页ISBN:9787301157725《我的教师教育观:当代师范生之愿景》是从当代师范生的角度来思考教师教育创新问题,从对师范教育的切身感受出发,采用教育叙事的方式,阐述教师教育的实践路径和收获,进而思考存在的问题与面临的挑战,反映当代师.....
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基于监狱体制改革的当代中国罪犯教育研究
张坚著2009 年出版261 页ISBN:9787503699597本书为作者的博士论文。湖北省是全国监狱体制改革首批试点省市之一,作者从20世纪70年代开始,即一直从事罪犯教育改造工作,始终关注罪犯教育改造的基础理论研究。写作时担任湖北省司法厅副厅长、省监狱管理局局...
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