音乐教育学核心课程构建概论 “三课”的教学实践与研究

当代中国法律社会学研究 知识与社会的视角

本书可以视为对我国改革开放后法律社会学思想史和学科史的研究，但却并非对法律社会学思想或学科历程做一项历史学的研究。而是把法律社会学放在知识生产的社会场域中，通过法律社会学的知识陈述呈现法律社会学...

冲突与和谐 当代国际基础教育课程理念发展研究

本书依托我国基础教育新课程改革现实，从历史、理论、实践与比较等角度，就课程在人类社会、民族国家和人类个体发展中的作用，以及国际上几个主要发达国家的课程理念发展、冲突与创新情况进行了多维的研究和分析...

课程中的知识与权力

本书的作者长期从事大学生思想政治教育工作，熟悉学生的思想状况，从多方位、多角度论述了思想政治教育的新话语，语言流畅、生动，贴近生活，具有较高的学术价值。同时，本书稿将枯燥乏味的思想政治教育以新的话语形.....

大学专门用途英语（ESP）教学理论与实践研究

本书是黑龙江大学应用外语学院根据实际教学过程中的经验，依据学生实际情况而形成的教学研究著作，内容涉及大学专门外语教学中的各个方面理论和实践解决方案，具有教学理论创新的价值。...

多种材料的艺术创造 基础美术教育制作课程研究

本书主要介绍中国画人物写生与创作的关系。本书是在北京市中小学美术教师进修教学中总结的经验，适合今后中小学美术教师培训、继续教育的辅助教材，针对性很强。同时通过大量的美术作品，也是对国画自学者最好的...

职业教育课程开发与实施 基于工作过程系统化的职教课程开发与实施

本书共分6章，基于工作过程系统化的理念，对职业教育课程开发的思路与步骤进行了梳理和阐述，对职业教师进行课程开发提供了良好的指导。

基础教育数学课程改革的设计、实施与展望

本书的主要目的是试图通过纵向和横向的课堂比较，向读者展现上海数学课堂的教学特征。为了得到比较客观和准确的结论，采用了编码的课堂分析技术，努力做到数据翔实透明，研究尽量规范和严谨。...

综合科学课程与分科科学课程的比较研究

本书的作者针对当前我国的基础教育课程改革，从课程标准和教学效果两个层面对综合和分科科学课程进行比较研究。

大学体育教育理论与实践 基于体育与健康课程理念下的教学改革与思想

本书是对新时期大学体育教学的思考，较系统阐述了高校体育教学的理论与实践状况，指出目前体育教学的不足，提出一些建议。有一定的参考价值。...