对外汉语听说教学十四讲

杨惠元教授长期从事短期速成汉语教学，并把如何尽快提高学生的听说能力作为研究课题。在本书中，杨教授总结了自己和上百位教师的教学经验，以讲义的形式进行著述，侧重于介绍有效的听说训练方法，着眼于解决教师特别...

教师专业发展的实施策略

教师专业化发展的理论与实践

教师专业发展的新路径 地方高师院校教师教育专业学生“新三手”能力培养研究与实践

本书主要内容为：在教师专业化理论指导下，结合我国基础教育改革对未来教师

有效教学与教师的专业发展

本书是一本专著。主要解决目前中小学教师，特别是农村教师实施新课程的能力不足的问题。讨论在新课程背景下，实施有效教学，促进教师的专业发展方面应当采用的策略。...

幼儿教师专业发展

本书主要内容有：1.幼儿教师专业发展的背景；2.幼儿教师专业发展的现状和对策；3.幼儿教师专业发展的任务和方法；4.教育反思与幼儿教师专业发展；5.园本教研与幼儿教师专业发展；6.幼儿教师专业发展的策略；7.幼儿教师的...

隐性知识与教师专业发展 “中小学教师知行同盟”行思文集

本书汇编了研究探讨隐性知识与教师的专业发展方面的论文近百篇，涉及教法学法、班级管理等内容。

中国教师的专业发展与变迁

本书由14篇论文组成，分为三个部分从不同的角度探讨中国教育改革情境下教师专业发展的议题。第一部分为“知识、课程与教师体验”，第二部分为“学习、协作与教师法展”，第三部分为“政策、组织与教师专业性”。...

知识管理视阈下的教师专业发展

本书阐述和介绍知识管理视野下的教师专业发展的有关理论和知识，包括教师专业发展的内涵、教育知识管理、教师的知识构成、教师专业发展规划等内容。...

建设理想课题与教师专业发展

本书从课堂教学的准备、课堂教学的实施和课堂教学的延续三个方面对建设理想课堂的全过程作了全面介绍，也不失从理论的高度统帅和指导课堂教学，是一本理论与实践相结合编著的师训教材，可以作为青年教师和师范生...